视野拓展：认知地方与资源分配机制.pdfVIP

教学名称：视野拓展之与结构的简单认识

教学对象：四～六年级（力争吧）

安排：2节

课程形式：室内

教学用具：一袋糖果，PPT文档（我会制作两份两节课的），几十份课堂作业（看班上人数）

教学目标（所谓预期学生们的接受程度）

第一节课，主要是理解如何安排日常学习生活和了解扩展的大致安排。（剩下的干

货内容只是拿来考核听课是否做笔记，来拿小了）

第二节课，主要是理解智商与对人生发展影响。（剩下的干货内容只是拿来考核听

课是否做笔记，来拿小了）

教学内容骨架：

（第一节课）简单认知地方为地方权力的体现

具体说来：1.认知少数人多数人，少数人决定多数人2.地方资源（糖

果）的配给，只有依据地方来决定

Teachingtitle:Abriefunderstandingofthegovernmentandpartycommitteestructurebybroadeninghorizons

Teachingobjects:Grades4～and6thgrade(Striveforit)）

Classschedule:2periods

Courseformat:Indoor

Teachingtools:abagofcandies,PPTdocuments(Iwillmaketwocopiesfortwoclasses),dozensofclassassignments(dependingonthenumberofpeopleintheclass)）

Teachingobjectives(so-calledexpectedstudents’acceptancelevel）

Thefirstsonismainlyaboutunderstandinghowtoarrangedailystudylifeandinterestedinunderstandingthe

generalarrangementofexpansion.(Therestofthepracticalcontentisonlyusedtoassesswhetheryoucantakenotes

duringthelectureandtogetasmallgift)

ThesecondclassismainlyaboutunderstandingtheimpactofIQandEQonlifedevelopment.(Therestofthe

practicalcontentisonlyusedtoassesswhethertotakenotesinclassandtogetasmallgift)

Teachingcontentskeleton:

(son1)Simplyrecognizethatlocalgovernmentsaretheembodimentoflocalpowercenters.Specifically:1.

Recognizethatafewpeopleleadthemajority,andthatafewpeopledeterminethefateofthemajority.2.The

rationingoflocalresources(candy)canonlybedeterminedbasedonlocalgovernments.

（第二节课）简单认识权力的等级架构