二年级语文单元测试题含详解.docxVIP

亲爱的小朋友们，经过一段时间的学习，我们又迎来了一个新的单元“金秋时节”。这个单元里，我们欣赏了秋天的美景，认识了许多描写秋天的词语，还学会了如何用简单的句子表达对秋天的喜爱。下面这份测试题，就是要看看大家对这个单元知识的掌握情况。请小朋友们认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

（考试时间：60分钟满分：100分）

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一、我会给多音字选择正确的读音，并打上“√”（共10分，每小题2分）

1.秋天，树上的叶子都落（luòlà）下来了。

2.我们要把这些种子（zhǒngzi/zhòngzi）种（zhǒng/zhòng）到地里去。

3.他兴（xīngxìng）高采烈地说：“明天要去秋游，我太高兴（xīngxìng）了！”

二、我会读拼音，写词语，看谁写得又对又漂亮！（共16分，每词2分）

fēngyè()tiányě()qìqiú()gěinǐ()

shuǐguǒ()shítou()yīnwèi()kěshì()

三、我会比一比，再组词（共12分，每空1分）

{园(){只(){作()

{圆(){支(){做()

{几(){白(){中()

{儿(){的(){种()

四、我会把词语宝宝送回家（共10分，每空2分）

（一片片一只只一串串一把把一个个）

1.秋天来了，（）黄叶从树上飘下来。

2.小路上，有（）小脚印。

3.果园里，（）葡萄挂在藤上，真诱人。

4.天空中，（）小鸟在快乐地飞翔。

5.我有（）彩色的画笔。

五、我会照样子写词语（共12分，每小题3分）

例：高高兴兴

快快乐乐()()()

例：又大又红

又（）又（）又（）又（）又（）又（）

六、我会照样子写句子（共12分，每句4分）

1.例：小草从土里钻出来。

小鸟从________________________。

2.例：天上的云像棉花糖。

弯弯的月亮像________________。

3.例：我们爱秋天。

________________爱________________。

七、我会给句子加上合适的标点符号（共8分，每句2分）

1.你喜欢秋天吗()

2.公园里的花真香啊()

3.小明在认真地看书()

4.今天天气真好()我们一起去郊游吧()

八、阅读理解（共10分）

秋天的图画

秋天来啦！秋天来啦！山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？勤劳的人们画出秋天的图画。

1.短文共有（）句话。（2分）

2.文中写了哪些景物？请在文中用“○”圈出来。（4分）

3.是谁画出了美丽的秋天图画？（4分）

_________________________________________________________

九、看图写话（共10分）

提示：仔细看看图上画的是什么季节？图上有谁？他们在做什么？心情怎么样？请你用几句话写下来。

（此处应有一幅描绘秋天孩子们在公园或郊外活动的图画，如放风筝、捡树叶等）

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【详解】

一、我会给多音字选择正确的读音，并打上“√”

1.luò(√)（“落”表示物体掉下来时读luò；“là”常用于“丢三落四”）

2.zhǒngzi(√)zhòng(√)（“种子”的“种”是名词，读zhǒng；“种到地里”的“种”是动词，读zhòng）

3.xìng(√)xìng(√)（“兴高采烈”和“高兴”中的“兴”都表示情绪高涨，读xìng；读xīng时多表示“兴起、兴盛”等意思）

二、我会读拼音，写词语

枫叶田野气球给你水果石头因为可是

（考查本单元要求会写的生字词，注意“枫”是木字旁，“野”右边是“予”，“球”是王字旁。书写时要注意笔顺和间架结构。）

三、我会比一比，再组词

花园只有作业

圆形一支笔做事

几个白色中间

儿子我的种子

（考查形近字的辨析与运用。“园”与地点有关，“圆”与形状有关；“只”可作量词或副词，“支”通常作量词；“作”和“做”都有从事某种活动的意思，“作业”用“作”，“做事”用“做”，需要平时积累。）

四、我会把词语宝宝送回家

1.一片片（形容叶子数量多且分散）

2.一个个（形容脚印的数量）

3.一串串（形容葡萄成串的样子）

4.一只只（形容小鸟的数量）

5.一把把（形容画笔的数量，常用“把”作量词）

（考查量词的准确运用，需要结合