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高中生物建模在生物遗传与变异实验教学中的应用论文

**摘要**：本文探讨了高中生物建模在生物遗传与变异实验教学中的应用，旨在通过建模方法提升学生的理解和实践能力。通过对建模方法的理论基础和实践案例的分析，揭示了其在实验教学中的独特优势。研究表明，生物建模不仅有助于学生深入理解遗传与变异的复杂机制，还能有效提升其科学探究能力和创新思维。

**关键词**：高中生物、生物建模、遗传与变异、实验教学、科学探究

一、引言

在高中生物教学中，遗传与变异作为核心内容，其复杂性和抽象性常常使学生感到困惑。传统的实验教学虽然能够提供一定的直观体验，但在帮助学生深入理解和掌握相关概念方面仍存在不足。近年来，生物建