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第二章;教学目的:
通过本章学习,理解旅游接待用语的特点,熟悉并能够运用语言的基本礼节,掌握旅游接待语的运用规范和旅游接待举止礼仪,从而培养良好的沟通技巧和能力,提高专业素养。
教学重点:
称呼、介绍、问候、应答、交谈以及旅游接待服务用语;第一节;一、称呼礼节
;(一)亲友的称呼礼仪;;2、姓名的称呼;
(1)采用类似血缘关系的称呼
如:大爷、大娘、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等
(2)姓氏+称呼
如:徐大哥、刘大爷、杨大妈等
;(二)工作场合的称呼礼仪;(二)工作场合的称呼礼仪;
1、以“同志”相称
2、以“先生、女士、小姐、夫人、太太”相称
3、以其职务或职称相称
4、在非工作场合,也可称“大叔、大爷、大妈、大哥”等
5、入乡随俗,采用对方所能理解并接受的称呼相称
;1、敬称:用来称呼对方亲属的
(1)对长辈应加“尊”字
(2)对平辈或晚辈应加“贤”字
(3)不分辈分或长幼时,加“令”;2、谦称;(五)称呼语的禁忌
;二、介绍礼节;(一)自我介绍的礼仪;1、自我介绍的主要形式
;2、自我介绍的要求;(二)他人介绍的礼仪;(1)在家中接待彼此不相识的客人
(2)在办公地点接待彼此不相识的来访者
(3)与家人外出,路遇家人不相识的同事或朋友
(4)陪同亲友前去拜会亲友不相识者
(5)本人的接待对象遇见了其不相识的人士,而对方又跟自己打了招呼
;(6)陪同上司、长者、来宾时,遇见了其不相识者,而对方又跟自己打了招呼
(7)打算推介某人加入某一交际圈
(8)受到为他人做介绍的邀请
;2、他人介绍的顺序;3、他人介绍的主要方式;3、他人介绍的主要方式
;3、他人介绍的主要方式
;
1、被介绍者在介绍者询问自己是否有意认识某人时,一般不应拒绝或扭扭捏捏,而应欣然表示接受。实在不愿意时,应说明原因。
2、当介绍者介绍双方时,被介绍者应起身站立,面含微笑,大方地注视对方,神态庄重、专注。
3、当介绍者介绍双方时,被介绍双方应依照合乎礼仪的顺序进行握手,并彼此问候对方。
;
1、在正式场合,内容以双方的姓名、单位、职务为主
2、在一般的社交场合,其内容往往只有双方姓名一项,甚至可以只提到双方姓氏
3、介绍者为被介绍者介绍之前,不仅要尽量征求一下被介绍双方的意见,而且在开始介绍时还应再打一下招呼,切勿上去开口就讲,显得突如其来,让被介绍者措手不及。
;
4、在介绍过程中,先提尊者的名字是对他(她)的一种敬意。
5、当把一个人介绍给多人时,首先应向大家介绍这个人,然后再把众人逐个介绍给这个人。
6、如果对方正在与别人交谈,不能随意打断别人的谈话。;
7、介绍他人时,应注意实事求是,掌握分寸
8、介绍姓名时,一定要口齿清楚,发音准确
9、同时介绍几个人与对方相识时,应一视同仁,不偏重任何一方
;问候语是指接待宾客时根据时间、场合和对象的不同所使用的规范化的问候用语。
问候语,一般用于见面时互相致意,或用于交谈前的导入阶段。
;1、与客人见面
2、按每天不同的时间段问候客人
3、根据工作情况需要,在使用上述问候语的同时,最好紧跟其他一些礼貌用语
4、向客人道别或给宾客送行时
5、遇到节日
;6、生日或婚庆等喜庆的日子
7、遇到客人患病或身体不适时
8、当气候发生变化时
9、接待体育、文艺代表团时
;
四、应答礼节
;
常用的应答语:;常用的应答语;五、交谈的方式与内容;(一)交谈的基本要求;(二)交谈中应注意的问题;(三)聆听的艺术;第二节;一、旅游接待礼貌用语的特点;(一)言辞的礼貌性;(二)措辞的修饰性;(三)语言的生动性;(四)表达的灵活性;二、正确使用礼貌用语;(一)问候语;(二)请托语;(三)致谢语;(四)告别语;(五)道歉语;思考与练习;思考与练习;谢谢大家!
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