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2025年超星尔雅学习通《环境教育与可持续发展》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.环境教育的核心目标是（）

A.提高公众对环境问题的认识

B.增加学生的环保知识

C.促进环保产业的发展

D.减少政府的环境监管力度

答案：A

解析：环境教育的核心目标是通过普及环境知识，提高公众对环境问题的认识和关注度，从而增强公众的环保意识和责任感，引导公众参与到环境保护行动中来。B选项虽然也是环境教育的一部分，但不是核心目标。C选项是环境保护的一部分，但不是环境教育的目标。D选项与环境教育的目标背道而驰。

2.可持续发展的基本概念最早由哪个组织提出（）

A.联合国环境规划署

B.世界自然基金会

C.国际自然保护联盟

D.全球环境监测系统

答案：A

解析：可持续发展的基本概念最早由联合国环境规划署在1972年的斯德哥尔摩会议上提出，旨在解决全球性的环境问题，实现经济发展与环境保护的协调统一。

3.环境教育的实施途径主要包括（）

A.学校教育、社会教育、家庭教育

B.政府宣传、企业赞助、社区活动

C.网络媒体、电视广播、报刊杂志

D.国际合作、国内研究、政策制定

答案：A

解析：环境教育的实施途径主要包括学校教育、社会教育和家庭教育。学校教育是环境教育的主阵地，通过课程设置和课外活动进行。社会教育通过社区活动、环保宣传等方式进行。家庭教育则是环境教育的重要组成部分，家长的行为和观念对孩子的环保意识有重要影响。

4.以下哪项不属于可持续发展的基本原则（）

A.持续性原则

B.公平性原则

C.协调性原则

D.效益性原则

答案：D

解析：可持续发展的基本原则包括持续性原则、公平性原则和协调性原则。持续性原则强调资源利用和环境保护的长期性；公平性原则强调代际公平和代内公平；协调性原则强调经济发展、社会进步和环境保护的协调统一。效益性原则虽然在一定程度上与可持续发展有关，但不是其基本原则。

5.环境教育的效果评价主要包括（）

A.知识掌握、态度转变、行为改变

B.政策制定、资金投入、技术支持

C.社会舆论、媒体报道、公众参与

D.教师培训、课程设置、教材开发

答案：A

解析：环境教育的效果评价主要包括知识掌握、态度转变和行为改变三个方面。知识掌握评价学生的学习成果；态度转变评价学生的环保意识变化；行为改变评价学生是否将环保知识转化为实际行动。

6.以下哪种行为不属于可持续消费（）

A.购买节能家电

B.使用一次性塑料制品

C.多乘坐公共交通工具

D.旧物回收利用

答案：B

解析：可持续消费是指在社会消费过程中，通过合理使用资源、减少废弃物产生、提高资源利用效率等方式，减少对环境的影响。购买节能家电、多乘坐公共交通工具、旧物回收利用都属于可持续消费行为。使用一次性塑料制品则会增加资源消耗和废弃物产生，不属于可持续消费。

7.环境教育的课程设置应遵循的原则是（）

A.科学性、系统性、趣味性

B.理论性、实践性、创新性

C.综合性、选择性、实用性

D.面向性、针对性、实效性

答案：C

解析：环境教育的课程设置应遵循综合性的原则，将环境知识与各个学科相结合；选择性的原则，根据不同年龄段和知识水平的学生设置不同的课程内容；实用性原则，注重培养学生的环保实践能力。

8.以下哪项不是环境教育的主要目标（）

A.提高公众的环保意识

B.培养学生的环保技能

C.促进环保产业的发展

D.制定环保法律法规

答案：D

解析：环境教育的主要目标是提高公众的环保意识，培养学生的环保技能，促进环保行为和习惯的形成。制定环保法律法规是政府的行为，不属于环境教育的主要目标。

9.环境教育的实施过程中，教师的角色是（）

A.知识传授者、活动组织者、行为引导者

B.管理者、监督者、评价者

C.研究者、开发者、推广者

D.执行者、实施者、参与者

答案：A

解析：环境教育的实施过程中，教师不仅是知识传授者，还要组织环保活动，引导学生参与环保实践，发挥行为引导者的作用。B选项是行政管理者的角色。C选项是科研人员的角色。D选项过于笼统，没有体现教师在环境教育中的具体作用。

10.修改可持续发展的核心思想是（）

A.经济增长优先

B.环境保护优先

C.经济发展、社会进步、环境保护的协调统一

D.资源利用最大化

答案：C

解析：可持续发展的核心思想是经济发展、社会进步和环境保护的协调统一，即在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。经济增长优先和资源利用最大化都忽视了环境保护，而环境保护优先则忽视了经济发展和社会进步。

11.环境教育的核心目标是（）

A.提高公众对环境问题的认识

B.