2025公共基础知识（高等教育学、心理学、职业道德）题库(1).docxVIP

2025公共基础知识（高等教育学、心理学、职业道德）题库

考试时长：90分钟满分：100分

一、单项选择题（每题2分，共30题，满分60分）

1.高等教育与基础教育的核心区别在于其培养目标具有（）

A.普及性B.专业性C.义务性D.基础性

答案：B

解析：高等教育的本质特征之一是培养高级专门人才，专业性是其与基础教育最核心的区别，基础教育更侧重普及性和基础性。

2.某高校建立“教学质量监控中心”对课程实施效果进行常态化评估，这体现了高等教育的（）

A.社会功能B.个体发展价值C.质量保障机制D.经费管理体系

答案：C

解析：高等教育质量保障体系包含常态化评估等关键环节，题干中“教学质量监控中心”的职能直接对应质量保障机制的构建。

3.课程开发中兼顾理论知识与实践技能的设计思路，符合高等教育课程的（）原则

A.学术性B.职业性C.单一性D.封闭性

答案：B

解析：职业性原则强调课程设计需衔接实际岗位需求，融合理论与实践技能，契合高等职业教育的课程开发逻辑。

4.教师在教学中采用翻转课堂模式，将知识传授移至课前、知识内化留至课中，这体现了教学方法的（）

A.传统化B.单一化C.创新化D.封闭化

答案：C

解析：翻转课堂打破了传统教学的时空限制，属于现代教学技术支撑下的方法创新，符合教学方法创新与运用的发展趋势。

5.高等教育学生认知发展的显著特点是（）

A.形象思维占主导B.抽象思维趋于成熟C.认知具有被动性D.缺乏批判性思维

答案：B

解析：高等教育阶段学生的认知发展表现为抽象逻辑思维高度发展，批判性思维和独立思考能力显著提升。

6.某教师拒绝接受家长赠送的购物卡，坚持廉洁从教，这体现了教师职业道德中的（）

A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.爱岗敬业

答案：B

解析：为人师表要求教师坚守高尚情操、廉洁奉公，拒绝礼品卡的行为直接体现了这一规范。

7.高等教育学的研究对象是（）

A.基础教育规律B.高等教育现象及其规律C.职业教育政策D.成人教育方法

答案：B

解析：高等教育学的研究范畴明确指向高等教育领域的现象与内在规律，区别于其他教育学科的研究对象。

8.学生因对专业前景迷茫而产生学习动力不足，这属于（）

A.认知困惑导致的动机问题B.生理因素引发的行为问题C.社会适应不良的表现D.师生关系紧张的结果

答案：A

解析：学习动机的产生与认知层面的目标清晰度直接相关，专业前景迷茫属于认知困惑，进而影响学习动力。

9.“躬耕教坛、强国有我”的职业追求，体现了教师职业道德中的（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习

答案：B

解析：爱岗敬业要求教师忠诚于教育事业，具有强烈的职业责任感和使命感，与“躬耕教坛”的追求一致。

10.高等教育的社会功能不包括（）

A.人才培养B.科学研究C.个人娱乐D.社会服务

答案：C

解析：高等教育的社会功能主要包括人才培养、科学研究和社会服务，个人娱乐不属于其核心社会价值。

11.教师针对不同认知风格的学生采用差异化教学策略，这体现了（）

A.因材施教B.循序渐进C.巩固性原则D.启发性原则

答案：A

解析：因材施教要求关注学生的个体差异（如认知风格）并实施个性化教学，符合教书育人的核心要求。

12.高等教育经费的多元来源渠道不包括（）

A.政府财政拨款B.社会捐赠C.学生学费D.教师个人出资

答案：D

解析：高等教育经费来源主要包括政府拨款、社会捐赠、学费等，教师个人出资并非正规渠道。

13.某教师在学生提出质疑后，组织全班讨论并更正错误知识点，这体现了师爱的（）

A.无私性B.宽容性C.功利性D.片面性

答案：B

解析：师爱的宽容性表现为接纳学生的质疑、尊重不同观点，题干中教师的做法体现了这一特质。

14.现代高等教育发展的重要趋势是（）

A.封闭化办学B.国际化合作C.单一学科发展D.脱离社会需求

答案：B

解析：全球化背景下，国际高等教育合作与交流已成为现代高等教育发展的核心趋势之一。

15.教师职业道德规范中，“关爱学生”的核心要求是（）

A.严格要求学生B.平等公正对待学生C.提高学生成绩D.满足学生所有需求

答案：B

解析：关爱学生的核心是尊重学生人格，平等公正对待全体学生，并非单纯严格要求或满足所有需求。

16.高校内部治理结构的核心是处理（）

A.政府与高校的关系B.