2025年公共基础知识与职业教育知识综合题库.docxVIP

2025年公共基础知识与职业教育知识综合题库

说明

1.本题库旨在考查应试者的公共基础知识储备及职业教育领域核心素养，涵盖政策法规、教学理念、实践方法等关键内容。

2.题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、简答题及案例分析题，总分100分。

3.答题需结合职业教育发展实际与知识应用场景，注重理论与实践的结合。

一、单项选择题（共15题，每题2分，满分30分）

1.根据新修订的《职业教育法》，职业教育与普通教育的地位关系是（）

A.附属关系B.同等重要地位C.主次关系D.替代关系

答案：B

解析：新修订的《职业教育法》明确规定职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，确立了其类型定位。

2.职业教育“纵向贯通”体系的核心内容是（）

A.跨专业选课B.涵盖专科、本科及以上教育层次C.校企资源共享D.区域协同办学

答案：B

解析：纵向贯通旨在构建技术技能人才培养完整通道，明确高等职业学校教育涵盖专科、本科及以上教育层次。

3.公办职业学校实行的领导体制是（）

A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.董事会负责制D.理事会负责制

答案：B

解析：新法明确规定公办职业学校实行中国共产党职业学校基层组织领导的校长负责制，将党的领导落实为制度规范。

4.职业教育质量评价体系的突出导向是（）

A.升学率导向B.科研成果导向C.就业导向D.规模扩张导向

答案：C

解析：新法规定职业教育质量评价体系应突出就业导向，吸纳行业组织、企业等参与评价过程。

5.“双师型”教师队伍建设的核心要求是（）

A.具备博士学位B.兼具理论教学与实践指导能力C.拥有海外留学经历D.发表核心期刊论文

答案：B

解析：“双师型”教师强调理论教学与实践指导能力的结合，是职业教育师资建设的关键目标。

6.企业参与职业教育的核心权利不包括（）

A.专业设置参与权B.教材开发参与权C.收费标准制定权D.培养方案制定权

答案：C

解析：新法推动企业深度参与职业教育，明确其在专业设置、教材开发等全过程的参与权，但收费标准需按相关规定执行，不属于自主权限。

7.普通中小学开展职业启蒙教育的核心目标是（）

A.掌握专业技能B.培养职业意识C.确定职业方向D.获得职业资格

答案：B

解析：新法支持在普通中小学开展职业启蒙、认知、体验等活动，核心是培养学生的职业意识。

8.职业教育“工学结合”模式的核心是（）

A.理论课堂与实训课堂交替B.企业深度参与人才培养全过程C.学生半工半读D.教师轮流授课

答案：B

解析：工学结合的核心是企业深度参与人才培养全过程，实现教学与生产实践的有机结合。

9.职业教育经费保障机制中，企业的法定责任是（）

A.全额资助职业学校B.按规定提取职工教育经费C.免费提供实训场地D.承担教师工资

答案：B

解析：新法健全多元经费保障机制，明确企业按规定提取职工教育经费是经费保障的重要组成部分。

10.利用计算机软件模拟复杂技术运行过程，主要目的是（）

A.减少教学经费投入B.降低学生理解难度C.替代教师授课D.提高设备利用率

答案：B

解析：对于复杂技术内容，通过计算机软件模拟运行过程，能让学生直观感受技术应用效果，降低理解难度。

11.职业教育“德技并修”培养目标中的“技”指的是（）

A.仅指专业操作技能B.专业技能与职业综合素质C.理论知识记忆能力D.科研创新能力

答案：B

解析：职业教育以培养高素质技术技能人才为目标，“技”不仅指专业技能，还包括从事职业所需的职业综合素质和行动能力。

12.产教融合型企业的核心特征是（）

A.资金雄厚B.规模庞大C.与职业院校形成命运共同体D.地理位置优越

答案：C

解析：新法鼓励发展产教融合型企业制度，推动职业院校和行业企业形成命运共同体，实现深度融合。

13.学习成果认证、积累和转换机制不包括（）

A.学分转换B.资历认可C.学历买断D.学习成果互认

答案：C

解析：新法建立健全各级各类学校教育与职业培训学分、资历及其他学习成果的认证、积累和转换机制，不包括学历买断。

14.支持职工提升职业技能的保障措施是（）

A.降低税收标准B.发挥失业保险金作用C.提供住房补贴D.给予交通补助

答案：B

解析：新法规定发挥失业保险金作用，支持职工提升职业技能，完善职业教育保障机制。

15.提出“使无业者有业，使有业者乐业”职业教育思想的教育家是（