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2025教职人员公开招聘笔试试卷（教育综合类）

考试时间：150分钟满分：150分

第一部分职业能力倾向测验（共50分）

一、常识判断（每题1分，共10题）

1.提出“教学与科研相统一”原则的教育思想家是（）

A.蔡元培B.洪堡C.夸美纽斯D.陶行知

2.我国高等教育改革的热点问题“双一流”建设中，“双一流”指的是（）

A.一流大学、一流学科B.一流师资、一流设备

C.一流管理、一流服务D.一流生源、一流成果

3.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才。

A.创新精神和实践能力B.理论水平和科研能力

C.道德修养和专业技能D.社会责任感和领导力

4.大学生认知发展的主要特点是（）

A.形象思维占主导B.抽象逻辑思维趋于成熟

C.思维的片面性明显D.直觉行动思维发达

5.教育公平的核心内涵是（）

A.机会公平B.结果公平C.区域公平D.群体公平

6.产教融合的本质是实现（）的协同发展

A.教育与产业B.教学与科研C.理论与实践D.学校与社会

7.教师职业道德中“爱岗敬业”的核心要求是（）

A.关爱学生B.严谨治学C.忠于教育事业D.为人师表

8.高等教育管理体制中，高校的治理结构通常不包括（）

A.党委领导B.校长负责C.学生自治D.教授治学

9.学习动机的强化理论的代表人物是（）

A.马斯洛B.斯金纳C.韦纳D.奥苏贝尔

10.当前我国基础教育课程改革的核心理念是（）

A.提高升学率B.促进学生全面发展

C.加强知识传授D.注重技能训练

二、言语理解与表达（每题1.5分，共10题）

1.高校教师肩负着立德树人、传承知识、创新学术、服务社会的重要使命，必须兼具深厚的专业素养和高尚的职业情操。文中“兼具”一词的含义是（）

A.分别具备B.同时具备C.重点具备D.逐步具备

2.高等教育思想的发展历程中，不同流派的观点既相互碰撞又相互借鉴，共同推动着教育理论的创新。下列对句子理解正确的是（）

A.不同流派观点完全对立B.教育理论创新无需借鉴

C.流派互动促进理论发展D.只有碰撞才能产生创新

3.学术自由是高校创新活力的源泉，但这种自由并非无边界的放纵，而应建立在学术规范和道德准则之上。句中“无边界的放纵”指的是（）

A.不受约束的学术行为B.自由的学术研究氛围

C.规范的学术交流活动D.开放的学术思想传播

4.人才培养模式的创新需要打破传统思维定式，构建以学生为中心的教学体系，注重个性化发展和实践能力培养。下列词语中与“打破”搭配不当的是（）

A.壁垒B.常规C.平衡D.局限

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过开展师德师风建设活动，使教师的职业素养得到提升。

B.高校能否培养出优秀人才，关键在于是否有完善的教育体系。

C.为了提高教学质量，学校采取了一系列诸如改革教学方法、加强师资队伍。

D.学生的学习成绩好坏，取决于学习态度是否认真和学习方法是否正确是关键。

6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.高校教育的功能包括：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新。

B.我们要思考如何将“教学与科研相统一”的理念融入日常工作？

C.教师应该关注学生的认知发展、情感发展、和个性发展。

D.教育部印发了《关于加强新时代高校教师队伍建设的意见》文件。

7.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

高等教育改革应______教育规律，______时代需求，______人才培养质量，为社会发展提供有力支撑。

A.遵循适应提升B.遵守满足提高

C.遵从契合增强D.遵照符合改善

8.下列对文段主旨的概括最准确的一项是（）

高校教师的角色定位已从传统的“知识传授者”转变为“引导者”“合作者”和“研究者”。这种转变不仅要求教师具备扎实的专业知识，还需要掌握现代教育技术，了解学生心理发展特点，能够设计个性化的教学方案。同时，教师还应积极参与科研活动，将科研成果转化为教学内容，实现教学与科研的协同发展。

A.高校教师的角色转变与能力要求B.高校教师的专业知识结构

C.现代教育技术对教师的影响D.教学与科研的协同发展路径

9.下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（）

A.教育就像一盏灯，照亮学生前行的道路。

B.教师要尊重学生的个性，不能