2025年职业教育思想政治理论与师德师风综合能力测试卷.docxVIP

2025年职业教育思想政治理论与师德师风综合能力测试卷

考试时间：120分钟满分：100分

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.习近平总书记指出“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”，这强调职业院校思政教育应注重（）

A.纯理论讲授B.与实践相结合C.单一课堂教学D.脱离现实的体系构建

答案：B（解析：“大思政课”的核心要求是与现实结合，职业院校需将思政教育与技术培养、社会实践深度融合，而非脱离实际的理论灌输。）

2.职业院校课程思政建设的根本任务是（）

A.提升学生专业技能B.立德树人C.服务产业发展D.推进产教融合

答案：B（解析：课程思政的核心是将思想政治教育融入专业教学，根本任务是落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。）

3.某教师在课堂中结合陶瓷工艺发展史讲解工匠精神，这种教学方式体现了（）

A.专业课程思政化B.核心课程理论化C.校本课程娱乐化D.实践课程形式化

答案：A（解析：专业课程思政化要求挖掘专业课程中的思政元素，将职业道德、工匠精神等融入教学，形成“专业+思政”的育人效应。）

4.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师在网络平台发表言论应（）

A.随意转发未经核实的信息B.发表极端批判言论吸引关注

C.提出建设性教育建议D.公开讨论同事教学失误

答案：C（解析：网络言论需遵守师德规范，针对教育政策提出建设性建议符合“坚持言行雅正”的要求，其余选项均违背师德准则。）

5.职业院校“三个课堂”联动中，技能竞赛、志愿服务属于（）

A.主课堂B.第二课堂C.虚拟课堂D.理论课堂

答案：B（解析：第二课堂通过项目化探索开展思政教育，涵盖技能竞赛、实习见习、志愿服务等形式，培养学生实践能力与价值判断力。）

6.教师在处理学生违纪问题时，符合师德要求的做法是（）

A.当众批评以儆效尤B.尊重学生人格，平等沟通

C.公开学生隐私信息D.委托班干部全程监督

答案：B（解析：《高等学校教师职业道德规范》明确要求教师尊重学生人格，平等对待学生，其余选项均侵犯学生合法权益或违背教育伦理。）

7.职业院校构建“大思政课”体系应坚持的统一原则不包括（）

A.政治性与职业性B.理论性与实践性

C.守正与创新D.技术与伦理分离

答案：D（解析：职业院校“大思政课”需坚持政治性与职业性、理论性与实践性相统一，推动思政教育与技术培养深度融合，而非技术与伦理分离。）

8.某教师将未实际参与研究的学生列为论文作者，这违反了（）

A.关爱学生要求B.学术诚信原则C.教书育人职责D.服务社会义务

答案：B（解析：学术诚信要求真实反映科研贡献，虚假挂名属于学术不端行为，违背教师学术道德规范。）

9.职业院校开发校本思政课程应重点依托（）

A.通用教材B.地域产业资源C.纯理论文献D.国外教学案例

答案：B（解析：校本课程特色化需依托地域产业资源、产教融合平台，融入行业发展史与技术创新史，形成职教特色思政资源。）

10.新时代高校教师“四个相统一”中，不包含（）

A.教书与育人相统一B.言传与身教相统一

C.科研与利益相统一D.学术自由与学术规范相统一

答案：C（解析：“四个相统一”包括教书与育人、言传与身教、潜心问道与关注社会、学术自由与学术规范相统一，“科研与利益相统一”不属于其范畴。）

11.虚拟课堂开展思政教育的核心优势是（）

A.减少教师参与B.实现沉浸式体验

C.替代实践教学D.降低教学成本

答案：B（解析：虚拟课堂通过虚拟仿真项目、智慧思政教室等载体，增强教学代入感，实现沉浸式思政教育体验。）

12.教师在职称评审中提供虚假材料，最严重的后果是（）

A.取消当年资格B.记入师德档案

C.撤销教师资格D.调离教学岗位

答案：C（解析：《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》规定，师德失范情节严重者可撤销教师资格，解除聘用合同。）

13.“四史”教育融入思政课程的目的是（）

A.增加课程难度B.引导学生坚定“四个自信”

C.延长教学时长D.替代专业课程内容

答案：B（解析：“四史”教育融入思政课程，旨在通过历史教育培育学生的家国情怀，引导其坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。）

14.职业院校邀请劳动模范进校园开展讲座，属于（）

A.理论课堂教学B.网络育人阵地

C.社会育人实践D.虚拟仿真教学

答案：C（解析：社会育人