3.1世界是普遍联系的 课件 高中政治必修四 哲学与文化 统编版.pptxVIP

辩证唯物主义世界状态怎么样？本源是什么？辩证法唯物论联系发展矛盾对立唯心论对立形而上学认识论能否认识？怎样认识？不可知论可知论对立唯物辩证法联系的观点发展的观点矛盾的观点对立统一规律总特征根本观点实质与核心

还是全球有名的：云南，除了“彩云之南”、“云岭之乡”“旅游天堂”这些称号之外“野生菌王国”

第三课第一框世界是普遍联系的

议题一菌鲜云南凭哪般？——联系的普遍性、客观性与多样性

提到云南的菌子，你会想到什么？鲜美的菌汤小人国（致幻）红伞伞白杆杆吃了就要躺板板菌汤包烹饪禁忌野生菌宴深山密林菌菇火锅见手青中毒急救舌尖上的中国云南菌子，可能会让你联想到一本科普杂志、一个视频、一次旅行经历、一个饮食喜好……你会发现，世界上的事物都不是孤立存在的，都与周围有着这样或那样的联系。

联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用的关系。（一）联系的含义外部联系内部联系注意：哲学上的联系≠生活中的联系哲学上的联系是抽象的哲学概念，是对生活中具体联系的概括和总结，具有更高的理论性和普遍性，适用于一切事物和现象，包括自然界、人类社会和思维领域。

云南魔幻森林中的联系孢子通过空气进行传播昆虫动物也可帮助野生菌的繁衍庞大的地下网络，形成地下菌丝体与陆生植物共生与人类餐桌相联有世界上36%的可食用菌需要吸收矿物质整片森林都是有机联系的整体1.在这片森林中，有任何一个孤立存在的事物吗？2.人为可以消灭野生菌与其他事物的联系吗？3.在这片森林中，只有一种联系吗？联系是普遍的联系是客观的联系是多样的

“一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，可能会在德克萨斯州引起一场龙卷风。”蝴蝶效应现代全球化中，一个地区的经济政策、生态破坏或技术突破，可能通过贸易链、气候系统或信息网络影响全球。

1.联系的普遍性（二）联系的特征【原理】联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。B事物内部事物之间AC整个世界联系的普遍性任何事物都与周围其他事物有着联系每一事物内部的各个部分、要素也是相互联系的世界是一个普遍联系的有机整体【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

判断正误1.事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。强调孤立的事物是不存在的。(总体看状态）2.任何两个事物都有联系。具体联系又都是有条件的。（具体看条件）注意：联系是有条件的。并不意味着任何两个事物之间都存在着联系。因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。——联系具有条件性

野生菌也可人工种植通过半人工模拟共生环境（与赤松、华山松形成菌根）实现小规模的松茸产出，通过“菌根合成”技术人工栽培牛肝菌，但需依赖特定树种（如栎树、松树），通过“蚁巢模拟”技术（模仿白蚁共生系统）人工培育鸡枞菌。Q1：人工培育食用菌需要根据什么来建立生长环境？Q2：野生菌能够人工种植是否说明人类能够根据需要创造联系？根据野生菌生长的自然条件和规律人为事物的联系也是客观的必须根据自在事物的联系，联系不可主观臆造

2.联系的客观性（二）联系的特征联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系人为事物的联系（“人化”特点）机械的、物理的、化学的、生物的联系分类（就其与实践的关系）（先于人类而存在）（人类实践活动的产物，产生后便独立于人的意识之外）如：三峡工程、西气东输、南水北调、人工降雨、港珠澳大桥思考：为什么人为事物的联系是客观的？①建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础。②产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立。③产生的结果看：人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外。

2.联系的客观性（二）联系的特征【原理】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。【方法论①】要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。主观臆造联系人为割裂联系主观随意性：如喜鹊报喜，乌鸦叫丧；左眼跳财，右眼跳灾如宁要金山银山，不要绿水青山【方法论②】人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。诡辩论的重要特征之一

判断正误1.人类可以建立（改变）固有的联系人类可以建立（改变）具体（新）的联系2.人类可以根据需要建立具体（新）联系人类可以根据固有联系建立具体（新）联系注意：①根据自在事物的联系而不是主观需要②改变事物的状态，而不是改变规律③调整原有的联系即联系的具体条件和形式，而不是创造或消灭固有联系④建立的是人为的联系或具体的联系形式

松茸的“关系网”联系类型具体表现人话版松茸和松树根交换营养“没松树？