1.1追求智慧的学问 课件 高中政治必修四 哲学与文化 统编版.pptxVIP

《哲学与文化》教材结构

马克思主义哲学文化(第三单元)辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物主义认识论（第4课）唯物辩证法（第3课）辩证唯物论（第2课）人生观、价值观（第6课）社会历史观（第5课）继承优秀传统文化（第7课）——不忘本来吸收外来有益文化（第8课）——吸收外来发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来哲学基本理论（第1课）

今天中午吃什么？这道算术题答案是什么？这个桌子是用什么材料做的？这些问题是“大问题”吗？

议题一“大问题”问的是什么？——哲学的含义

1.你有没有愿意为之付出生命的东西？2.你怎样向一位外星来客解释你是谁（什么）？3.你信仰神/上帝吗？为什么？4.有一个与外界世界完全隔绝的箱子，进去的人能收获持续快乐的感觉，你愿意跨入“快乐箱”吗？5.下面哪种东西最“真实”？——是你所坐的椅子，构成这张椅子的分子，还是当你坐在上面时的感觉印象？这些“大问题”关注的是世界的本质是什么、人与世界的关系是怎样的、生活的意义到底是什么、究竟什么是真善美等等。有这样一些人，他们一生都在研究这些“大问题”

仁、礼道生万物齐物论心外无物认识你自己理念论我思故我在孔子老子庄子王阳明苏格拉底幸福就是至善笛卡尔柏拉图亚里士多德

“哲”字的古文写做：三个“士”围坐在一起“士”：有知识、有学问的人“三”：很多“士”下各有一“口”很多有学问、有知识的人聚在一起，交流思想、探讨学问，由此生成智慧意指聪明，有智慧

“哲学”的英文：sophia是名词，指智慧philein是动词，指爱和追求“哲学”意为“爱智慧”因此，哲学与智慧密切相连

（一）哲学的含义1.哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。注意：1.哲学≠智慧，是追求智慧、爱智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。2.并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。

柏拉图的“洞穴隐喻”我们现在生活的世界到底是什么样的？是真实的世界，还是平行时空中另一个世界的投影呢？世界的本质是什么？

泰勒斯：万物始于水毕达哥拉斯：世界的本原是数老子：道生一，一生二，二生三，三生万物陆九渊：吾心即宇宙你认为这个世界是？人与世界的关系是？

（一）哲学的含义2.哲学是系统化理论化的世界观，哲学是关于世界观的学问。世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。（客观世界）（主观世界）物质世界整个世界精神世界自然界人类社会思维、意识总的看法和根本观点：是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。思考：人人都有世界观吗？人们的世界观都是哲学？注意：【世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。】世界观的特点：①世界观人人都有，但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；②研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）

世界观哲学区别含义人们对整个世界的总的看法和根本观点哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观主体自发形成，人人都有哲学家研究的结果，并非人人都有特点零散的、不系统的系统化、理论化的联系①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。错误倾向①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。特别提醒哲学与世界观都有科学和非科学之分注意：世界观≠哲学

你是否相信神的存在？如果你的家人去寺庙烧香拜佛，说明ta是否相信神的存在？世界观相信神的存在方法论烧香拜佛祈求

人们对整个世界的总的看法和根本观点人们认识和改造世界的根本原则和根本方法决定体现甲：命中注定消极应对、坐以待毙乙：人定胜天积极应对、众志成城

（一）哲学的含义3.哲学是世界观和方法论的统一。世界观方法论区别联系人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法（1）世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。（2）哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。【判断正误】1.哲学是科学的世界观和方法论的统一2.有什么样的方法论就有什么样的世界观

提出并研究这些“大问题”的哲学家们，往往并不是单单只有哲学家的身份。亚里士多德在天文、物理、生物、数学方面均有开创性的成就笛卡尔是解析几何之父，同时他也有著名的哲学命题：普遍怀疑论和我思故我在发明微积分的布莱尼次同在哲学领域提出了著名的本体论所有学科的尽头都是哲学所有学科的起点也是哲学

亚里士多德的经典代表作《形而上学》，是西方哲学奠基性的著作，也是古希腊本体论哲学的集大成