（核心素养目标）37 探索宇宙 教案 教科版科学六年级下册.pdfVIP

3.7《探索宇宙》教案设计

课题探索宇宙单元第三单元学科科学年级六年级

核科学观念：初步了解我国在空探索方面取得了许多举世喝目的成就。人

心类通过改进技术和工具，不断地认识和探索宇宙。

素科学思维：意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越

养多。

探究实践：通过多途径收集资料，对资料进行梳理和提炼。

目

标态度责任：从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。

了解人类如何通过改进技术和工具，不断认识和探索宇宙的过程。

难点通过多途径收集与宇宙有关的资料，进行理和提炼。

教学过程

一、科学聚焦

1.出示星空图片

2.自从仰望星空的那一刻起，人类就对我们处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。如

果把人类有意识地观测和记录天体作为探索宇宙的开端，到今天，已经有好几千年的历史

了。我们知道人类是怎样探索宇宙的吗?科学技术的进步是如何帮助人类更好地探索宇宙

的？

二、科学探索

探索一：了解人类探索宇宙的历史

1.过渡：（教学提示：出示人类探索宇宙的相关资料或提供拓展资料及相关网站。）人类

探索宇宙的进程中，有哪些重要的时间点和历史事件？我们可以尝试对人类探索宇宙的资料

进行梳理和提炼，寻找答案。

2.提问：如果按发生的时间JI质序对资料进行梳理，你们能想到哪些表现方法？（预设：列

表格；画时间轴。）

3.布置任务：指导学生分组活动，结合课前从不同途径收集到的资料与课本资料进行梳

理和提炼，按一定的表现方式清晰地展现人类探索宇宙的历史。

课件出示

活动年助卡

任务：了解人类探索宇宙的历史第（I）组

活动I对不同途收集到的人类探索宇宙的资丽进行校理和提块，

内容并以时间轴的方式展现。

人类探索宇宙的历史

从人类探索宇宙的历程中，我们知道了什么？

从古人用向限见测大象国偌助里远能等工具阻测,至右令的

思考

航人时代。幽看科室技表的发展，人关对于字方的认识越未

Mio

探索二：了解我国在空探索方面的成就

1.过渡：我国是世界上公认的火箭发源地，目前我国的航天技术在世界上占有相当重要

的位置。我们可以通过列表的方式，对我国的太空探索成就进行梳理。

2.布置任务：指导学生分组活动，对我国的太空探索成就进行梳理。

课件出示

活动帮助卡

任务：了解我国太空探索的成就~~।）组

飞动对收集到的有关我国太空探索成就的资料进行梳理和提炼.

内容并按列表的方式展现。

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活动—

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课件出示

续表

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