2025年超星尔雅学习通《心理疾病防控与康复干预策略及技术应用》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《心理疾病防控与康复干预策略及技术应用》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理疾病防控的第一步是()

A.确定高危人群

B.加强心理健康教育

C.建立心理咨询机构

D.实施药物治疗

答案:B

解析:心理健康教育是心理疾病防控的基础,通过提高公众对心理健康的认识,可以有效预防和减少心理疾病的发生。确定高危人群、建立心理咨询机构和实施药物治疗都是重要的防控措施,但都必须建立在心理健康教育的基础上。

2.心理康复干预的首要目标是()

A.完全治愈心理疾病

B.提高患者的社会适应能力

C.减少药物依赖

D.改善患者的家庭关系

答案:B

解析:心理康复干预的目标是帮助患者恢复社会功能,提高其社会适应能力。虽然完全治愈心理疾病是理想的目标,但在实际操作中,社会适应能力的提高是更现实和首要的目标。减少药物依赖和改善家庭关系也是重要的康复目标,但都处于次要地位。

3.在心理疾病防控中,以下哪项措施最为有效()

A.加强法律监管

B.提高公众心理健康意识

C.增加心理医生数量

D.实施强制隔离

答案:B

解析:提高公众心理健康意识是心理疾病防控最为有效的措施之一。通过教育和宣传,可以增加公众对心理健康的认识,从而减少对心理疾病的歧视,鼓励患者主动寻求帮助。加强法律监管、增加心理医生数量和实施强制隔离虽然也有一定作用,但效果不如提高公众心理健康意识。

4.心理疾病的康复干预中,以下哪项方法最为常用()

A.心理动力学疗法

B.认知行为疗法

C.生物反馈疗法

D.森林疗法

答案:B

解析:认知行为疗法是心理疾病康复干预中最为常用的方法之一。该方法通过改变患者的认知和行为模式,帮助其克服心理问题。心理动力学疗法、生物反馈疗法和森林疗法虽然也有一定应用,但不如认知行为疗法常用。

5.心理疾病防控中,以下哪项因素最为关键()

A.经济条件

B.社会支持

C.教育水平

D.医疗资源

答案:B

解析:社会支持是心理疾病防控中最为关键的因素之一。良好的社会支持可以帮助患者应对心理压力,减少心理疾病的发生。经济条件、教育水平和医疗资源虽然也有一定影响,但都不如社会支持关键。

6.心理疾病的康复干预中,以下哪项评估最为重要()

A.症状评估

B.功能评估

C.认知评估

D.情感评估

答案:B

解析:功能评估是心理疾病康复干预中最为重要的评估之一。功能评估可以全面了解患者的社会适应能力,从而制定更有效的康复计划。症状评估、认知评估和情感评估虽然也有一定作用,但都不如功能评估重要。

7.心理疾病防控中,以下哪项措施最为经济()

A.建立心理健康教育体系

B.增加心理医生数量

C.实施药物治疗

D.建立心理疾病监测系统

答案:A

解析:建立心理健康教育体系是心理疾病防控中最为经济的措施之一。通过教育和宣传,可以以较低的成本提高公众对心理健康的认识,从而减少心理疾病的发生。增加心理医生数量、实施药物治疗和建立心理疾病监测系统虽然也有一定作用,但成本都高于建立心理健康教育体系。

8.心理疾病的康复干预中,以下哪项方法最为科学()

A.经验疗法

B.实验疗法

C.传统疗法

D.综合疗法

答案:B

解析:实验疗法是心理疾病康复干预中最为科学的方法之一。实验疗法通过严格的实验设计和科学的方法,验证治疗的有效性。经验疗法、传统疗法和综合疗法虽然也有一定应用,但都不如实验疗法科学。

9.心理疾病防控中,以下哪项因素最为不可控()

A.经济条件

B.社会环境

C.个人心理素质

D.医疗资源

答案:C

解析:个人心理素质是心理疾病防控中最为不可控的因素之一。个人心理素质受到多种因素的影响,如遗传、成长环境等,难以通过外部措施进行控制。经济条件、社会环境和医疗资源虽然也有一定影响,但都可以通过外部措施进行一定程度的控制。

10.修改心理疾病的康复干预中,以下哪项目标最为现实()

A.完全治愈心理疾病

B.恢复社会功能

C.减少药物依赖

D.改善家庭关系

答案:B

解析:恢复社会功能是心理疾病康复干预中最为现实的目标之一。虽然完全治愈心理疾病是理想的目标,但在实际操作中,恢复社会功能是更现实和可行的目标。减少药物依赖和改善家庭关系也是重要的康复目标,但都处于次要地位。

11.在心理疾病防控策略中,以下哪项属于一级预防()

A.对已确诊患者的治疗和康复

B.对高危人群的心理干预

C.对普通人群的心理健康教育

D.对心理疾病高发地区的重点防控

答案:C

解析:心理疾病的一级预防是指针对普通人群,通过健康教育、心理疏导等方式,消除或减少心理疾病的风险因素,防止

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