（核心素养目标）13 桥 第一课时 教案设计 统编版语文六年级上册.pdfVIP

第13课《桥》教案设计

M桥单元第四单元学科语文年级六年级

文化自信：学习汉字有兴趣，能养成动识字的习惯。

核心

语言应用：认识并会写本课〃咆、哮”等8个生字，学会本课新字词

素养

思维能力：通过默读，知道老汉是个怎样的人，并画出相关语句，批注.谈感受。

目标

审美创造：体会人物感情，树立正确的价值观。

重点把握小小说的线索，梳理故事情节，找出环境描写的句子，体会环境描写的作用。

难点初步感知小说的篇幅短小，语言精炼，结尾出人意料的特点。

第一课时

环节一：课前导入走进作者。

1.单元导读

小说大多是虚构的，又有生活的影子。

◎读小说，关注情节、环境，感受人物形象。

◎发挥想象，创编生活故事。

2.导入语：有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥，它和村子里的一百多号人一起经历了一

场可怕的灾难。究竟发生了什么？我们今天就来学习这个故事。

3.作者简介：谈歌，原名谭同占。1954年出生于河北。作家、记者，发表长篇小说19部,

中短篇小说千余篇。部分作品被译成法、日、英等文字。代表作品：散文集《一吐为快》

等；小说《家园笔记》《大厂》《绝唱》等。

4.小说，是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的

文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四

部分。它与诗歌、散文、戏剧，并称〃四大文学体裁”。

环节二：识记生字，认读词语。

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2.书法指导

3.词语表

咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞

拥戴沙哑党员呻吟

废话吞没猛然

4.多音字

-zhe（打折）

一m6没（落）

折一zhe（折腾）没

一mei（没有）

-she（折本）

5.形近字

咆（咆哮）嗓（嗓子）淌（流淌）

跑（长跑）桑（桑树）倘（倘若）

（沙哑）楸（揪心）废（废水）

碰（碰撞）瞅（瞅见）泼（活泼）

6.词语解释

【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。

【惊慌】害怕慌张。造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。

【狞笑】凶恶地笑。

【跌跌撞撞】形容走不稳。造句：小孩子一开始学走，总是跌跌撞撞的。

【拥戴】拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。

【沙哑】（嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。

【呻吟】指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水