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儿童节的作文[必备]

无论是身处学校还是步入社会，大家都不行避开地要接触到作文吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。为了让您在写作文时更加简洁便利，以下是我为大家整理的儿童节的作文10篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

儿童节的作文篇1

今年“六一”节,我们在班上搞了一个游园活动，我们又能玩又有东西吃，可快乐了。

这是我最难忘的一个“六一”节。

发了奖品和食品后，我们就开头了活动。第一个嬉戏是击鼓传花嬉戏。音乐停时，拿着花的同学就要表演节目，表演得好就有奖品。顽皮的霍志浩又开头捣鬼。他始终抓住花，音乐刚停，他手疾眼快，猛把花丢给旁边的霍锦辉，花在霍锦辉怀里打了个转，落到地上，霍锦辉傻乎乎地把花捡在手里，这才知道上了当。他迟疑半天，还是被推到中间。他搔搔头发，又用劲咽了一下口水。“来来，打几个跟头吧!来来，跳一个!……”经不住同学们一再欢迎，他只得打起跟头来……

其次个嬉戏是点鼻子。一开头，同学们就高兴奋兴地排好了队。有的同学认为画鼻子还不简洁，显出毫不在意的样子;有的同学却皱着眉头在想画的方法。排在最前面区锦汇兴奋得手舞足蹈，他刚把红领巾蒙到眼睛上，就迫不及待地向前大步走去。他事先也没看准目标，就走出去了，结果他越走方向越歪。旁边有个同学小声地说：“太往左了，往右!”他愣了一下，站住了。立刻向偏右方向走去，又太歪了。到了黑板前，他也没有想想鼻子的位置，就任凭一画，结果把鼻子画到头顶上了，引得同学们哄堂大笑。同学们玩的兴致就更高了，欢乐声一阵接着一阵，传出了很远很远……

这一个“六一”节是我这么多年来过得最快乐的一个，我想其他同学应当也有同样的感觉。

儿童节的作文篇2

春天的小屋里，装着暖暖的阳光，阳光下的我们，正在欢乐地成长。成长中有很多事情令我们难忘，让我们在记忆的摇篮中渐渐地回想……记得那一天，老师为我们预备了很多嬉戏。我来到教室，只见大家都到了，手里还拿着很多玩具，正在一起叽叽喳喳地争论着什么。从他们的表情中，我猜想肯定很兴奋吧！

这时，老师来了，她拎着一个袋子，里面装的都是嬉戏的道具。令人期盼的第一个嬉戏“贴鼻子”开头了，老师从袋子里拿出一个“人脸”，又拿出一只“鼻子”，请我们来贴，我们都跃跃欲试，把手举得高高的，盼望老师请我。老师先请了叶庄卓尔，他来到黑板前，用手比划着在黑板上“鼻子”的部位找准了位置，可转了十圈后，他已经晕头转向了，糊里糊涂地摸索起来，好不简单找到了“位置”，便贴了上去，大家见了，都哈哈大笑起来，原来，他将“鼻子”贴到了右眼上，这个人不成了“独眼龙”了。后来，他又把“鼻子”分别贴到了嘴巴、耳朵、头发上，连他自己也笑了起来。老师又换了杨清去贴，没想到她第一次就贴准了，台下立刻响起雷鸣般的掌声。老师说：“下面就请杨清同学为我们揭开‘贴鼻子’的‘秘诀’吧！”杨清一听，不好意思地说：“什么‘秘诀’呀，刚才布没有蒙到我的眼睛上，我才能观察的。”“哈哈，老师真马虎，竟然没蒙到她的眼睛上，还请她揭开‘秘诀’呢，我看只有您才知道‘秘诀’吧！”一位男生笑着说道，大家也快乐地笑个不停。后来，我们又做了花灯，我做的兔子灯活敏捷现，大眼睛，彩尾巴，加上二只长耳朵，同学们都夸我做得好看呢！我听了，心里美滋滋的。

“六一”儿童节可真欢乐啊！在我的心中，成长在新中国的儿童每一天都是那么欢乐。

儿童节的作文篇3

在人们的印象中，六一节只不过是让孩子们玩嬉戏、吃美食。而我们学校这次举办了一个别具一格的六一节。它的主题是“书声传经典，雅韵润童音”。

周五的早上，阳光好像并不绚烂，小花好像还未开放，但我的心却象含苞欲放的花朵，等待着那一刻的绽放。

那一刻最终来了，主持人们宣布：“20xx年书声传经典，雅韵润童音六一活动现在开头。”全场立刻人声鼎沸，掌声阵天：有些同学把椅子举得高高的；有的同学举起手跟疯了似的挥舞着；更有甚者把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还不能表达出自己的高兴和兴奋。为了帮我们的节目助兴，老师们也参加了这场联欢，表演了许多朗诵节目。让我印象最深的就是英语组老师们表演的《wheredoalltheTheachersgo？》刚开头的英语，我还听得懂，听着听着，我就翻译不起来了，他们的表演让我感觉蒙蒙的。可更让人不解的是他们接下来的朗诵节目是中英日三结合的，莫非老师们要弄一个语言派对吗，在这时语文老师才告知我，那“日语”是福清话。

我立刻恍然大悟，这时平常严厉?端庄的校长也放下了领导架子，开头朗诵他们的节目《我的南方和北方》。他们的声音特稳重，让人入情入境，回味无穷。

当然，我的六一节也不是一帆风顺的，也有两个小插曲。第一个是表演节目时下起了雨，不过一会儿就停了。其次是由于我这一年体重的