北师版数学六年级上册 分数混合运算（二）（1）.pptxVIP

第3课时分数混合运算（二）（1）分数混合运算二

情境导入情境导入

情境导入探究新知第二天的成交量是多少辆？说说你是如何思考的。

第二天的成交量是：（50+）辆15成交量不可能是辆。15增加了，是指第二天增加的成交量是第一天成交量的。1515

你能画图表示第二天的成交量吗？

?辆50辆方格图增加。

线段图第一天50辆?辆第二天比第一天增加15

请列式解决问题。

方法一先求第二天增加多少辆。增加的部分：(辆)总共的成交量：你能列出综合算式吗？50＋50×15＝50＋10＝60（辆）50＋10＝60（辆）

方法二先求第二天是第一天的几分之几。你能列出综合算式吗？(辆)50×（1＋）15＝50×65＝60（辆）答：第二天的成交量是60辆。

“已知一个数比另一个数多(少)几分之几，求这个数”的问题的解答方法：小结2.先求出这个数是另一个数的几分之几，再用另一个数乘这个分数。1.先求出多（少）的几分之几是多少，再用加（减）法求这个数；

情境导入练一练1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了。（1）画图表示第二天的门票收入。第一天960元比第一天增加第二天？元

（2）算一算第二天的门票收入是多少元。答：第二天的门票收入是1120元。960×（1＋）＝1120（元）161.十一黄