六年级下册数学复习：式与方程活页.docxVIP

潍坊峡山双语小学六年级数学学科课堂设计活页第____周第___课时

上课时间：2019年月日星期：上课人：备课组长签字：

单元主题

式与方程复习课

单元内容概述：

本版块主要整理学过的式与方程：能用字母表示数，理解并掌握等式的基本性质，灵活运用方程解决实际问题，初具方程的思想。

单元大概念的思考：

在引领学生自己回顾、整理小学学过的等式与方程的过程中，让学生以思维导图、表格等形式进行知识对比、沟通和梳理，培养学生的整理、阅读的能力与计算的能力，以及知识的概括总结能力。

课标要求：

1.在具体情境中用字母表示数。

2.结合简单实际情境，了解等量关系，并能用字母表示。

3.能用方程表示简单情景中的等量关系（如3x+2=5,2x-x=3），了解方程的作用。

4.了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程。

单元学习目标：

1、学生知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数，表示常见的数量关系；初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。

2、使学生初步理解方程的意义，会解简易方程。

3、使学生初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能根据应用题的具体情况灵活选用算术方法或方程解法。

4.通过系统地回顾总结与反思，让学生体验到收获知识的快乐，在解决问题中增强学生的合作能力。

单元任务、情境：

自主修改复习案上的题目，找出错因，并尝试改正。梳理小学阶段常见的量知识网络图。

单元教材、学情分析：

学生学习了四则混合运算，知道用字母表示数，在此基础上学习解方程。在复习中回想、再现、巩固已学的方法并应用于实际。

单元教学重难点：

【重点】1、学生能够用含有字母的式子表示数和常见的数量关系；学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。2、理解方程的意义，掌握解简易方程的依据及书写格式，正确地解简易方程；正确地分析文字题中数量间的相等关系，列方程求解。3、分析应用题中数量间的相等关系，正确地找出等量关系，设未知数列方程解答。

【难点】解不等式方程。

课题

式与方程复习课

学习目标：

自主修改复习案上的题目，找出错因，并尝试改正。

整理“式与方程”知识结构图。

解决“甲乙钱数之和”的问题。

任务情境设计：

教学重难点：

1、能够用含有字母的式子表示数和常见的数量关系；学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。

2、理解方程的意义，掌握解简易方程的依据及书写格式，正确地解简易方程；正确地分析文字题中数量间的相等关系，列方程求解。

3、分析应用题中数量间的相等关系，正确地找出等量关系，设未知数列方程解答。

预习培训：

提前一天做复习学案。

课前培训：

培训学习小组长要充分发挥作用，安排各层讨论任务，明确讨论目标，小组长做到组织和控制，确保每一个同学积极参与讨论，并达成相应目标。

课中培训：

对课堂参与度和积极性、课堂各个环节的即时培训。

分目标评价标准

教师活动

学生活动

教学反思：

整合课程文本的体现思考：

板书设计：