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2025年新疆公开招聘中小学教师考试（汉语专业知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、新疆多民族地区推广普通话时，需特别注意哪些汉字的写法？（）

A.汉字笔画顺序

B.多音字读音

C.汉字结构简化

D.汉字文化内涵

A.汉字笔画顺序需根据《通用规范汉字表》调整

B.多音字需标注新疆常用方言读音

C.汉字结构需按维吾尔文转写规则简化

D.汉字需保留民族文字写法

【参考答案】B

【解析】多音字在新疆多民族地区需标注常用方言读音（如维吾尔语、哈萨克语等），避免因读音差异影响教学效果。选项A、C、D均不符合规范汉字使用原则，新疆推广普通话以普通话读音为主，汉字结构简化需遵循国家标准，不保留民族文字写法。

2、汉语量词“把”的用法错误的是：（）

A.一把椅子

B一把钥匙

C.一把火

D.一把盐

A.椅子用“把”正确

B.钥匙用“把”错误

C.火用“把”正确

D.盐用“把”错误

【参考答案】B

【解析】量词“把”用于手执物，如钥匙（需手持）、火（需手持点燃）、椅子（需手持搬动），但“盐”为颗粒状，应用“勺”或“袋”。选项B错误，因钥匙需用“把”而非“把钥匙”的重复修饰。

3、中小学语文教材中，关于“十二木卡姆”的介绍应侧重：（）

A.音乐结构

B.汉族民间故事

C.维吾尔族文化传承

D.历史人物生平

【参考答案】C

【解析】“十二木卡姆”是维吾尔族传统音乐艺术，教材需突出其民族文化属性。选项A为音乐专业内容，B涉及其他民族，D与主题无关，均不符合教学目标。

4、汉语拼音中，声调符号“ˊ”表示的声调是：（）

A.阴平

B.上声

C.去声

D.阴平变调

【参考答案】A

【解析“ˊ”为第一声（阴平），如“mā（妈）”。选项B（上声“ˇ”）、C（去声“ˋ”）、D（如“mǎi”第二声变调）均不正确。

5、新疆中小学汉字书写规范要求，下列哪种字使用繁体字？（）

A.和”

B.“和”

C.“和”

D.“和”

【参考答案】B

【解析】规范汉字“和”为简体，但“和”为繁体字。选项B为正确答案，其他选项均重复或错误。

6、汉语成语“望梅止渴”的典故出自：（）

A.《论语》

B.《史记》

C.《世说新语》

D.山海经》

【参考答案】A

【解析】典故出自《论语·子罕》，孔子比喻满足欲望的方法。选项B（《史记》为史书）、C（《世说新语》为魏晋轶事）、D（《山海经为神话集）均不相关。

7、新疆多民族学生汉字书写差异较大，教师应重点纠正：（）

A.笔画顺序

B.语音发音

C.结构平衡

D.标点符号

【参考答案】A

【解析】汉字书写差异主要源于笔画顺序错误（如“木”应“又”+“八”而非“八”+“又”）。选项B（语音）、C结构平衡）、D（标点）非主要问题。

8、汉语虚词“”在新疆多民族语境中的特殊用法不包括：（）

A.指示代词

B.限定词

C.助词

D.比较级标记

【参考答案】D

【解析】“的”在汉语中为结构助词（如“苹果的”），但新疆部分民族语言中可能用其他标记比较级（如维吾尔语用“-нi”）。选项D不符合汉语规范。

9、新疆中小学语文阅读教学强调文化差异，下列哪类文本需重点对比：（）

A.科技说明文

B.民族神话故事

C.古典诗词

D.新闻评论

【参考答案】B

【解析】民族神话故事（如维吾尔族《达甫》史诗）需对比汉族文本，帮助学生理解文化多样性。选项A、C、D无显著文化差异。

10、汉语标点符号“‘’”在新疆多民族文本中的使用规范是：（）

A.标注维吾尔语专有名词

B.汉字引号内需加维吾尔语翻译

C.仅用于文学作品中

D.可省略不写

【参考答案】B

【解析】根据《标点符号用法》（GB/T158342011），引号内多语言文本需加对应标点。选项A（标注）错误，B（加翻译）正确，C（仅文学）不准确，D（省略）违反规范。

11、下列词语中读音正确的是：（）

A.yīnshēng

B.yīnshēng

C.yīnshēng

D.yīnshēng

【参考答案】B

【解析】普通话一级甲等标准中，应声读yīngshēng，声调为阳平（二声）和阴平（一声），B选项符合规范。

12、的、地、得用法错误的是：（）

A.他写得（得）好

B.这本书很（地）好

C.我（的）书包是蓝色

D.他（地）跑步很快

【参考答案】B

【解析】地表状语修饰动词，B项很（地）好中地误用，正确应为很好。

13、多音字行在下列语境中