2025年吉林教师招聘考试（教育教学能力与综合素质）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年吉林教师招聘考试（教育教学能力与综合素质）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《教师法》中规定教师合法权益包括（）。A.参与学校民主管理B.拒绝学校不合理考核C.接受继续教育D.享有学术自由

A.全部正确

B.仅A和C

C.仅B和D

D.仅A和B

【参考答案】B

【解析】《教师法》第8条明确教师享有参与学校民主管理、拒绝学校不合理考核、接受继续教育三项权利，学术自由属于《高等教育法》范畴，故选B。

2、新课改倡导的三维目标”中，过程与方法维度主要对应（）。A.知识记忆B.能力.情感态度D.素质提升

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】B

【解析】过程与方法强调通过探究式学习培养分析、实践等能力，与能力培养直接对应，其他选项分别对应知识、情感和综合维度。

3、根据德育原则，处理学生品德矛盾时应（）。A.强制管教B.说服教育C.培养榜样D.综合施策

A.A

B.BCC

D.D

【参考答案】D

【解析】德育原则要求综合运用多种方法，如通过说服教育（B）和榜样示范（C）结合，同时避免强制手段（A），故选D。

4、课堂提问后学生沉默，教师应（）。A.提示答案B.延长等待C.转移话题D.批评学生

A.A

B.

C.

D.B

【参考答案】B

【解析】等待时间超过5秒能促进深度思考，属于有效等待策略，直接批评（D）和转移话题（C）均不符合教育规律。

5、学情分析中最近发展区理论由（）提出。A.巴格莱B.维果茨基C.布鲁姆D.斯金纳

A.A

B.B

C.C

D.

【参考答案】B

【解析】维果茨基提出最近发展区概念，强调教学应略高于学生现有水平，其他学者分别代表行为主义、认知主义流派。

6、教师职业道德规范要求为人师表主要体现在（）。A.衣着得体B.遵守学术规范C.严于律己D.全部正确

A.A

B.

C.

D.D

【参考答案】D

【解析】为人师表涵盖外在形象（A）、学术诚信（B）和言行示范（）三方面，D项为正确选项。

7、形成性评价的主要目的是（）。A.汇总学习成果B.促进持续改进C.选拔人才D.制定教学计划

A.A

B.

C.

D.B

【参考答案】B

【解析】形成性评价通过诊断性评估（如课堂观察）优化教学过程，与持续改进直接相关，而A、C、D属于总结性评价功能。

8、特殊教育全纳教育原则要求（）。A.分流编班B.保障平等参与C.个性化教学D.家校隔离

A.A

B.

C.

D.B

【参考答案】B

【解析】全纳教育核心是保障特殊学生平等参与普通教育环境，个性化教学C）是具体实施方式，D项明显错误。

9、教师专业发展阶段中专家型教师的特征是（）。A.教学创新B.规范执行C.独立决策D.团队协作

A.A

B.

C.

D.C

【参考答案】C

【解析】根据Fuller的教师关注阶段理论，专家型教师能自主制定教学策略（C），而A、B、D属于新手教师常见特征。

10、多媒体教学应遵循（）原则。A.界面复杂B.信息过载C.交互性强D.独立使用

A.

B.

C.

D.C

【参考答案】C

【解析】多媒体教学需通过交互功能（C）增强学习效果，信息过载（B）和复杂界面（A）违背设计初衷，独立使用（D）不具优势。

11、新课改强调以学生为主体，其核心目标是？

A.提高教师教学效率

B.促进学生全面发展

C.增加课堂知识容量

D.强化考试分数导向

A.提高教师教学效率

B.促进学生全面发展

C.增加课堂知识容量

D.强化考试分数导向

【参考答案】B

【解析】新课改以学生发展为中心，强调通过探究式学习、合作学习等方式促进学生认知、情感与技能的协同发展。选项B符合课改核心理念，而A、C、D均以教师或知识传递为侧重点，与新课改目标相悖。

12、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑思维阶段

【选项

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑思维阶段

【参考答案】B

【解析】皮亚杰理论中，具体运算阶段（2-7岁）儿童能理解守恒概念，形式运算阶段（12岁以上）具备抽象思维。7-11岁儿童处于具体运算阶段向形式运算过渡期，但主要特征仍为依赖具体经验，故选B。

13、教育评价中，形成性评价的主要目的是？

A.确定学生最终成绩

B.诊断学习困难根源

C.促进教学过程改进

D.制定个性化教学方案

A确定