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小学数学第三单元期末测试及解析
*解析：竖式计算加减法时，要注意相同数位对齐，从个位算起。加法满十向前一位进一，减法不够减时向前一位借一当十。验算加法可以用交换加数位置再算一遍，或者用和减去一个加数看是否等于另一个加数；验算减法可以用差加减数看是否等于被减数，或者用被减数减去差看是否等于减数。
五、动手操作与实践
1.画出一条3厘米的线段。
*解析：比5厘米短2厘米，就是5-2=3厘米。画线段时，从直尺的0刻度开始画起，画到3厘米刻度处，注意标出两个端点。
2.（此处根据文字描述答题）
*第一个钟面：时针指向8和9之间，是8时多；分针指向6，是30分。所以时刻是（8：30）。
*第二个钟面：时针指向9，分针指向12，时刻是（9：00）。从8:30到9:00，经过了30分钟。
*第三个钟面：时针指向9和10之间，是9时多；分针指向4，是20分。所以时刻是（9：20）。从9:00到9:20，经过了20分钟。
*解析：认识钟面，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟。读写时刻时，先看时针，再看分针。计算经过时间，可以用后面的时刻减去前面的时刻，也可以分段数。
六、解决问题
1.科技书：345-128=217（本）；两种书一共：345+217=562（本）
*答：科技书有217本，两种书一共有562本。
*解析：第一问，科技书比故事书少128本，求少的用减法，345减128。第二问，求两种书一共多少本，把故事书和科技书的本数相加。
2.总人数：38+42=80（人）；需要面包车：80÷10=8（辆）
*答：一共需要8辆这样的面包车。
*解析：先求出两个班的总人数，再看总人数里有几个10人，就需要几辆面包车，用除法计算。
3.方法一：800-348=452（元）；452-259=193（元）
方法二：348+259=607（元）；800-607=193（元）
*答：妈妈还剩193元钱。
*解析：可以先算买完上衣后剩多少钱，再减去买裤子的钱；也可以先算买上衣和裤子一共花了多少钱，再用总钱数减去花掉的钱。两种方法都可以。
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试卷分析与学习建议
这份第三单元的测试卷，整体上涵盖了本单元的核心知识点，包括万以内数的认识、读写、大小比较、组成，以及万以内的加减法计算和简单的实际应用，同时也考察了时间、长度、质量单位的初步认识和动手操作能力。
从同学们的答题情况来看，大部分同学对基础知识掌握得比较扎实，但也暴露出一些共性问题，比如：在计算时，部分同学进位、退位的细节容易出错；解决问题时，对题目信息的理解和数量关系的分析能力还有待加强；单位的实际应用和钟面时间的认读也是一些同学的薄弱环节。
学习建议：
1.重视基础，查漏补缺：针对错题，一定要找到错误原因，是概念不清还是计算马虎，及时订正并进行针对性练习。
2.加强计算练习：计算是数学的基础，每天
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