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教育信息化建设与教师职业发展研究

引言

走进如今的中小学课堂，电子白板上动态演示着几何图形的旋转轨迹，学生们用平板实时提交习题答案，教师屏幕上同步跳动着正确率统计；大学教室里，虚拟仿真实验让医学生“亲手”解剖虚拟器官，远程互动课堂连接着山区学校与城市名师……这些场景的背后，是教育信息化建设的浪潮正以前所未有的速度重塑着教育生态。教师作为教育活动的核心主体，其职业发展始终与教育形态的变革紧密相连。当粉笔与黑板逐渐被智能终端替代，当“一支粉笔讲到底”的传统模式遭遇“数据驱动教学”的新挑战，教师的角色定位、能力结构、专业成长路径都在发生深刻转变。本文将围绕教育信息化建设与教师职业发展的内在关联展开探