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小学英语Unit9教学实录与课件
一、教学实录
（一）单元概述
本单元围绕“ColorsAroundUs”这一核心主题展开，旨在引导学生学习并运用关于颜色的英语词汇，能够识别生活中常见的颜色，并能用简单的英语句子描述事物的颜色。通过一系列贴近学生生活的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培养其初步的语言运用能力和观察能力。
（二）教学目标
1.知识与技能：
*能听、说、认读单词：red,yellow,blue,green,purple,pink,orange,black,white,brown。
*能听懂、会说句型：Whatcolorisit?Its...并能在实际情境中运用。
*能读懂简单的关于颜色的图片和短语。
*能根据指令给图片或实物涂色。
2.过程与方法：
*通过歌曲、游戏、情景对话、小组合作等多种教学方法，引导学生主动参与，在玩中学，在学中用。
*培养学生观察、模仿、体验和运用语言的能力。
3.情感态度与价值观：
*感受色彩的美丽，热爱生活，乐于用英语表达自己对颜色的喜好。
*培养学生的合作意识和竞争意识。
（三）教学重难点
*重点：颜色单词的认读和句型“Whatcolorisit?Its...”的灵活运用。
*难点：部分颜色单词的发音（如：purple,orange）及在具体语境中正确运用所学词句进行交流。
（四）教学准备
教师：多媒体课件（PPT）、单词卡片、颜色转盘、各色实物（如彩笔、玩具、水果模型）、白板、马克笔。
学生：课本、练习本、彩笔。
（五）教学过程
Step1:Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)
1.Greeting:
*T:Goodmorning,boysandgirls!
*Ss:Goodmorning,MissWang!
*T:Howareyoutoday?
*Ss:Imfine,thankyou.Andyou?
*T:Imgreat,thanks.Look,whatsthis?(教师出示一个彩色的气球)
*Ss:气球！/Balloon!
*T:Yes,itsaballoon.Itsverybeautiful.Ithasmanycolors.Today,wearegoingtolearnaboutcolors.Letssingasongtogether,OK?
2.Song:RedandYellow,GreenandBlue
*播放歌曲音频，教师带领学生边唱边做动作，初步感知颜色。
*T:Wonderful!Doyoulikecolors?Today,letsgototheColorWorld!(板书：Unit9ColorsAroundUs)
Step2:Presentation(新知呈现)(约15分钟)
1.Teachingnewwords:red,yellow,blue,green
*(课件展示一个彩虹的图片，突出红、黄、蓝、绿四种基本色)
*T:Look,thisisarainbow.Howmanycolorscanyousee?Letssee.Thisis...(指向红色部分，放慢语速，口型夸张)red.(同时出示红色单词卡片)
*T:Red.Readafterme,red.
*Ss:Red.
*(用同样的方法教学yellow,blue,green。每个单词都配合实物或课件中的鲜明图片，如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的天空、绿色的树叶，并引导学生跟读、齐读、个别读，纠正发音。)
2.Practicethenewwords
*Game1:Whatsmissing?
*课件快速闪现刚学的四个颜色单词卡片，然后消失一个，让学生说出消失的单词。
*T:Now,letsplayagameWhatsmissing?.Lookcarefully!
*Game2:Pointandsay
*教师说颜色单词，学生快速指向教室中相应颜色的物体或课件中相应的颜色块。
*T:Pointtored.Pointtoyellow...
3.Teachingnewwords:purple,pink,orange,black,white,brown
*
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