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2025年五年级科学实验观察与分析试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在进行“比较不同种类植物的吸水能力”实验时，除了植物种类不同外，其他条件如水的多少、温度、光照等应该（）。

A.随意设置B.只设置水多少不同

C.保持相同D.只设置光照不同

2.小明同学做“研究盐在水中的溶解情况”实验，他连续三天在相同条件下观察，并每天记录。这种做法主要是为了（）。

A.观察溶解时的现象B.观察溶解后的颜色

C.提高实验结果的准确性D.增加实验的趣味性

3.下列哪个选项是科学观察中需要避免的？（）

A.使用放大镜仔细观察B.用自己的语言描述现象

C.带着问题去观察D.根据自己的喜好选择观察对象

4.在记录“物体沉浮”实验现象时，小明同学写道：“苹果沉下去了，石头也沉下去了，所以重的物体都沉。”这种记录和分析（）。

A.完全正确B.部分正确，但没有分析原因

C.不正确，缺少比较D.不正确，只描述了现象

5.小红同学发现蚂蚁搬家时会排队，她想知道蚂蚁是靠什么气味排队。为了探究这个问题，她应该（）。

A.直接问老师B.查阅资料C.做一个控制变量实验D.跟踪观察蚂蚁

6.用温度计测量水的温度时，下列做法错误的是？（）

A.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中

B.读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平

C.可以用温度计测量火焰的温度

D.温度计浸入液体后要稍等片刻再读数

7.小华同学记录了三天窗外某一固定地点的风向，分别是东南风、西北风、西南风。他这样做的目的是（）。

A.知道今天的天气B.了解该地点风向的变化

C.预测未来的天气D.比较风的速度

8.在“研究影子的大小和形状变化”实验中，影响实验结果的主要因素是（）。

A.光源的高度B.物体的颜色C.地面的粗糙程度D.观察者的距离

9.下列哪个活动不属于科学探究的环节？（）

A.提出问题B.查阅资料C.宣布结论D.评估交流

10.小明同学想研究“不同材料的物体是否容易导电”，他选用了金属钥匙、塑料尺、橡皮泥等材料。他做这个实验的主要目的是（）。

A.知道哪些物体是导体B.知道哪些物体是绝缘体

C.了解导体和绝缘体的定义D.探究材料导电能力的差异

二、填空题（每空1分，共15分）

1.科学观察需要______、______和______，并做好详细的记录。

2.设计实验方案时，要明确______，并考虑如何______。

3.实验记录可以是______、______或______等形式。

4.分析实验数据时，可以通过______、______、______等方法发现规律。

5.科学结论的得出，必须基于可靠的______和______。

6.在“研究影响蒸发快慢的因素”实验中，我们可以通过控制水的______、______和______来研究温度、空气流动、表面积对蒸发快慢的影响。

7.小明同学做“种子的发芽条件”实验，他发现种子在有光、有水、有适宜温度的条件下发芽了。这个实验结果表明，种子发芽需要______、______和______。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.观察记录一定要真实、客观，不能带有个人感情色彩。______

2.实验报告只需要写明实验结论就可以了。______

3.科学探究的过程就是一个不断发现问题、解决问题的循环过程。______

4.任何科学实验都可以重复进行。______

5.在分析实验现象时，只需要考虑主要原因，可以忽略次要因素。______

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述进行科学观察时需要注意的几点。

2.为什么在科学实验中控制变量非常重要？请举例说明。

3.小华同学想研究“水是否能流动”，他可以设计哪些简单的实验来验证？请写出实验步骤。

4.在一次小组实验中，你们研究了“不同厚度纸片的下落快慢”。请简述你们是如何设计实验来比较纸片下落快慢的，并说明你们是如何控制变量的。

五、实验报告题（共25分）

小明同学做了一个“观察绿豆种子发芽”的实验，实验过程和记录如下：

实验名称：观察绿豆种子发芽

实验材料：绿豆种子、小杯子、棉花、水

实验步骤：

1.在小杯子底部铺上棉花，并浇湿。

2.将5颗绿豆种子均匀地放在棉花上。

3.