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2025年教师职称-河南-河南教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法中，最能体现“教书育人”要求的是：

A.严于律己，以身作则；

B.遵循教育规律，实施素质教育；

C.尊重家长，团结协作；

D.作风正派，廉洁奉公

【参考答案】B

【解析】“教书育人”强调在传授知识的同时促进学生全面发展。B项“遵循教育规律，实施素质教育”体现了因材施教、全面育人的理念，是教书育人的核心要求。其他选项虽属师德范畴，但分别对应为人师表、团结协作和廉洁从教，与“教书育人”的直接关联较弱。

2、在高中信息技术课程中，下列哪项最符合“计算思维”的核心内涵？

A.熟练使用办公软件；

B.利用算法分析和解决问题；

C.制作多媒体作品；

D.浏览互联网获取信息

【参考答案】B

【解析】计算思维是信息技术学科核心素养之一，指运用计算机科学的基本概念进行问题求解、系统设计和行为理解。B项“利用算法分析和解决问题”准确体现其本质。其他选项属于技能操作或信息获取，未触及思维层面。

3、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的基本要求是：

A.爱国守法；

B.爱岗敬业；

C.关爱学生；

D.教书育人

【参考答案】A

【解析】“爱国守法”是教师职业的最基本要求，是依法执教的前提。其他选项属于更高层次的师德要求：“爱岗敬业”是本质要求，“关爱学生”是师德的灵魂，“教书育人”是教师的天职。

4、在高中信息技术教学中，下列哪种教学方法最有利于培养学生的信息社会责任？

A.讲授法；

B.案例分析法；

C.演示法；

D.练习法

【参考答案】B

【解析】信息社会责任涉及信息伦理、安全与法律意识。案例分析法通过真实情境引导学生讨论网络欺凌、隐私泄露等问题，有助于深化认知与价值判断。其他方法偏重技能传授，难以深入价值观培养。

5、教师在课堂教学中使用多媒体课件，主要体现了信息技术在教育中的哪种功能？

A.数据处理；

B.资源共享；

C.教学辅助；

D.远程通信

【参考答案】C

【解析】多媒体课件用于增强教学直观性与互动性，属于信息技术在教学过程中的辅助功能。A、B、D虽为信息技术应用领域，但不直接对应课堂教学中的课件使用场景。

6、下列关于新课程改革理念的表述，正确的是：

A.强调知识本位；

B.倡导接受性学习；

C.注重学生全面发展；

D.以教师为中心

【参考答案】C

【解析】新课改强调从“知识本位”转向“学生发展为本”，倡导自主、合作、探究学习，突出学生主体地位。C项“注重学生全面发展”是其核心理念。A、B、D为传统教育观念，与新课改方向相悖。

7、在教师职称评审中，下列哪项通常不作为一级教师的评定条件？

A.具备中级专业技术职务任职资格；

B.有市级以上教研成果；

C.连续担任班主任满5年；

D.完成继续教育规定学时

【参考答案】C

【解析】一级教师评定注重教学能力、教研成果和继续教育，通常不要求连续担任班主任5年，该要求更常见于高级职称或优秀教师评选。A、B、D均为常见评审条件，C项要求过高，不符合普遍标准。

8、下列哪项行为最符合教师“关爱学生”的职业道德要求？

A.对学生成绩排名公开表扬；

B.体罚作业未完成的学生；

C.尊重学生人格，不讽刺挖苦；

D.优先安排成绩优异学生座位

【参考答案】C

【解析】“关爱学生”要求尊重学生人格，平等公正对待所有学生。C项体现尊重与保护学生自尊心。A、D违背教育公平，B属于体罚，均违反师德规范。

9、在高中信息技术课程中，下列哪项内容属于“信息系统与社会”模块？

A.编程基础；

B.数据库应用；

C.网络安全与防范；

D.图像处理技术

【参考答案】C

【解析】“信息系统与社会”模块侧重信息系统的社会影响与安全伦理，C项“网络安全与防范”是其核心内容。A、B属于数据处理与编程范畴，D属于多媒体技术，归于其他模块。

10、下列关于教育公平的理解，最准确的是：

A.所有学生接受完全相同的教育；

B.按成绩分配教育资源；

C.保障每个学生受教育的权利和发展机会；

D.重点扶持优等生发展

【参考答案】C

【解析】教育公平强调机会均等与过程公正，核心是保障每个学生享有平等的受教育权利与发展可能。A忽视个体差异，B、D违背公平原则，C项表述最科学全面。

11、教师在教学反思中记录“学生参与度低，需改进提问方式”，这属于哪种反思类型？

A.教学策略反思；

B.学生发展反思；

C.课程资源反思；

D.教学目标反思

【参考答案】A

【解析】该反思聚焦提问方式的调整，属于教学方法与策略的优化，故为教学策略反思。其他选项分别关注学生成长、