小学数学第一单元“数一数”教学设计.pdfVIP

第一单元：数一数（共1）

教学内容：第2～5页内容

教学目标：

1、通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察。

2、培养学生良好的惯，如积极举手发言，认真同学发言等。

3、结合内容进行爱国主义和环保意识的教育。

教学重点：指导观察方法，培养观察。

安排：1

教学过程：

一、导入。

1、师：小朋友们请伸出的双手，你能从中发现什么数学吗？

师：是啊，我们都有10根手指。请小朋友们互相数一数。

2、我们都能从1数到10，那么你能从10数到1吗？互相数一数。

3、介绍数的。

二、按要求观察。（2，3两页的图）

1、师：看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友

们高高兴兴地上学来了。你能从这幅图中发现这10个数宝宝吗？找到后请小朋友说给

同桌听。

2、反馈：那些东西可以用数字宝贝1来表示？还有什么也可以用1表示？请你指

出来，说完整。

3、数到9个小和10个小男孩时，学生用做记号的方法数数。

三、讨论。

1、师：1可以表示一面一位老师，还可以表示生活的什么？其它数字呢？

2、师：如果我用一个圆圈表示图中的1朵花，那么6朵花就应该用几个圆圈表示？

如果有8朵花呢？

四、练习。

五、小结。

Unit1:Count(1sonintotal)

Teachingcontent:Textbookpage2～5

Teaching

objectives:

1.Throughobservation,helpstudentsinitiallyunderstandthenumbers1-10and

cultivatestudentsinterestinobservation.2.Cultivatestudentsgoodstudy

habits,suchasactivelyraisinghandstospeak,listeningcarefullytoclassmates

speeches,etc.3.Carryouteducationonpatriotismandenvironmentala

warenessbasedontheteachingmaterials.

Teachingfocus:guidingobservationmethodsand

cultivatinginterestinobservation.

Classschedule:1class

hour

Teaching

process:

1.Import.

1.Teacher:Children,pleasestretchoutyourhands.Canyou

discoveranymathematicalsecrets?Teacher:Yes,weallhave

10fingers.Askthechildrentocounteachother.2.Wecanall

countfrom1to10,socanyoucountfrom10to1?Counteach

other.3.Introducetheoriginofnumbers.

2.Observeasrequired.(Themepicturesonpages2and3ofthe

textbook)

1.Teacher:Lookatthepictureonpage2.Thisisabeautifulrural