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Ⅰ.教学准备
1.名人、师生、机、课件等。
2.学生收集关于用英语介绍他人的资料。
Ⅱ.教学目标
1.使学生继续掌握如何用英语介绍他人。
2.掌握形容词性物主代词及be动词的用法。
3.学习本课的知识点。
(1)词汇：his，and，her，yes，she，he，no，not
(2)句型：—Whatshis/hername？—His/Hernameis...Heis.../Sheis...
—Ishe/she...？—Yes，he/sheis.No，he/sheisnt.—Areyou...？—Yes，Iam./No，
Imnot.
4.进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。
Ⅲ.教学重点
形容词性物主代词及be动词的用法。
Ⅳ.教学难点
形容词性物主代词及be动词的用法。
Ⅴ.教学步骤
Step1：Greetingsandtalking
运用以下句型复习导入
—Whatsyourname?
—Mynameis...
—Im...Nicetomeetyou!
—Nicetomeetyou，too.
建议1：请两三组学生表演完上述后，老师指着其中一名学生询问其他学生，“Whatshis/her
name？”并板书，学生回答“His/Hernames...”
Forexample：T：
Whatshisname?Ss：
Hisnames...
T：Yes，hisnames...Wecanalsosay：Heis...
建议2：请两三组学生表演完后，一段名人间相互问候的片段，再引入本课句型：—
Whatshis/hername？—His/Hernames...
Forexample：
yaVCRofJayChou.
“Hello，ImJayChou.Nicetomeetyou.”
T：Whatshisname?
Ss：HeisJayChou.
T：Doyoulikehim?
Ss：Yes.
T：Letssayhellotohim，OK?Ss：Hello，
JayChou.Nicetomeetyou.
Step2：Learnandpresentthenewdrills
建议1：出示一些人物，让学生运用句型介绍。
第2节A部分2a3c
I.教学准备
1.名人、师生、机、课件等。
2.学生收集有关用英语介绍他人的资料。
ii
1.使学生继续掌握如何用英语介绍他人。2.掌握形容词性物主代词及be动词的用法。3.学习本课
的知识点。(1)词汇:his,and,her,yes,she,he,no,not(2)型句:—Whatshis/hername?—
His/Hernameis...Heis.../Sheis...—Ishe/she...?—Yes,he/she是。不，他/她不是。—你是
⋯⋯吗？—是的，我。/不，我不是。4.进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学
习中熟悉新伙伴，增进友谊。III.教学重点形容词性物主代词及动词的最有效。
iv
五、教学步骤Step1:问候并说话运用以下句型复习导入—你叫什么名字？—我的名字是...—我...
很高兴认识你！‑我也很高兴见到你。建议1：请两三组学生表演完上述
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