2025年基于网络学习空间的混合式教学法何以有效以SISAL教学法为例.docx

下载文档

0
0
约6.5千字
约 12页
2025-11-14 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025年基于网络学习空间的混合式教学法何以有效以SISAL教学法为例.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

基于网络学习空间的混合式教学法何以有效——以S-ISAL教学法为例

[摘要]基于网络学习空间的混合式教学法是在“三通工程”建设的基础上，深度融合信息技术与线上、线下教学的一种混合式教学法。文章以S-ISAL教学法为代表，从学习环境、运行模式、技术融合三个方面对比传统的以信息技术为辅助工具的混合式教学法，研究发现：S-ISAL教学法在原有的基础上新增了教学条件，使学习环境更加优化;在学习效率、学习支持和学习动力上，它充分应用网络学习空间的优势，较传统的混合式教学法来说，其运行模式更加高效;由于教学的各个环节都基于网络学习空间来实现，它将信息技术由教学的辅助工具变为教学的支撑环境，使技术融合得