2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中阶段体育与健康课程的核心素养主要包括运动能力、健康行为和下列哪一项？

A．体育品德B．心理素质C．团队协作D．身体素质

【参考答案】A

【解析】课程标准明确指出，体育与健康学科核心素养由运动能力、健康行为和体育品德三方面构成。体育品德强调公平竞争、遵守规则、尊重他人等品质，是育人价值的重要体现。

2、在体育教学中，下列哪项最能体现“以学生发展为本”的理念？

A．严格按照教材进度授课B．统一教学内容与评价标准C．根据学生个体差异实施分层教学D．以教师示范为主组织教学

【参考答案】C

【解析】“以学生发展为本”强调尊重学生个体差异，关注学习需求。分层教学能因材施教，促进每位学生在原有基础上提升，符合新课标倡导的个性化发展理念。

3、下列哪项属于体育课准备部分的主要任务？

A．进行高强度体能训练B．完成技术动作考核C．提高中枢神经系统兴奋性D．总结课堂表现

【参考答案】C

【解析】准备部分旨在通过热身活动提高体温和神经系统的兴奋性，激活身体机能，预防运动损伤，为基本部分的学习做好生理和心理准备。

4、在体育教学中，采用“循环练习法”的主要目的是？

A．提高专项技术水平B．增强学生合作意识C．发展体能和耐力D．减少教师指导时间

【参考答案】C

【解析】循环练习法通过设置多个练习站点，系统性发展学生的力量、速度、耐力等体能素质，具有负荷可控、内容多样、锻炼全面的优点。

5、根据《国家学生体质健康标准》，初中男生1000米跑成绩良好的标准是？

A．430B．420C．410D．400

【参考答案】B

【解析】依据最新标准，初中男生1000米跑良好等级为420至355，优秀为354及以下。该标准用于监测学生心肺功能和耐力发展水平。

6、体育教学评价应坚持的基本原则是？

A．以成绩为唯一标准B．注重结果评价C．过程与结果相结合D．仅由教师评价

【参考答案】C

【解析】现代体育教学评价强调发展性，应将过程性表现（如参与度、进步情况）与结果性成绩结合，全面反映学生学习成效，促进持续进步。

7、下列哪项属于运动性疲劳的生理表现？

A．情绪高涨B．反应灵敏C．肌肉酸痛D．食欲增强

【参考答案】C

【解析】运动性疲劳表现为肌肉力量下降、酸痛感明显、协调性降低、恢复时间延长等生理现象。合理安排休息与恢复是预防过度疲劳的关键。

8、在篮球教学中，学生初次学习运球时，教师应优先强调？

A．运球速度B．低重心与手指控球C．变向技巧D．对抗能力

【参考答案】B

【解析】初学者应掌握正确技术动作，低重心有助于稳定性，手指控球能提高球感和控制力，是形成规范技术的基础，避免养成错误习惯。

9、下列哪项是预防运动损伤最有效的措施之一？

A．减少运动次数B．充分热身C．佩戴护具D．缩短运动时间

【参考答案】B

【解析】充分热身可提升体温、增加肌肉弹性、激活神经系统，显著降低拉伤、扭伤等风险，是运动前不可或缺的安全准备环节。

10、体育课中，学生练习密度指的是？

A．教师讲解时间占比B．学生实际练习时间与课的总时间之比C．运动强度高低D．练习项目数量

【参考答案】B

【解析】练习密度反映学生有效参与运动的程度，是评价教学组织效率的重要指标。高练习密度有助于提高体能锻炼效果。

11、下列哪项属于健康行为的核心内容？

A．掌握多种运动技能B．坚持规律锻炼，保持良好作息C．比赛中获得优异成绩D．积极参与班级管理

【参考答案】B

【解析】健康行为指个体在日常生活中表现出的有益于健康的习惯，如规律锻炼、合理饮食、充足睡眠等，是体育与健康课程的重要培养目标。

12、在体育教学中，合作学习模式的主要优势是？

A．减少教师工作量B．提高学生社会交往与协作能力C．加快教学进度D．便于统一管理

【参考答案】B

【解析】合作学习通过小组互动完成任务，有助于发展学生的沟通能力、团队意识和责任感，体现“育人”功能，促进社会性发展。

13、下列哪项是青春期学生体能发展的敏感期？

A．速度B．柔韧C．耐力D．协调

【参考答案】A

【解析】青春期是速度、力量发展的敏感期，此时进行科学训练可显著提升相关体能素质。抓住敏感期进行针对性练习效果更佳。

14、体育课结束部分的主要任务是？

A．进行体能测试B．组织激烈比赛C．进行放松活动D．布置家庭作业

【参考答案】C

【解析】结束部分通过放松练习帮助机体恢复，降低心率，缓解肌肉紧张，