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;语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);第1单元┃基础积累;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃阅读理解;第1单元┃口语交际;第1单元┃口语交际;语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);第2单元┃基础积累;语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);第2单元┃基础积累;语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由人物自身的台词(包括对话、独白、旁白和舞台提示(内容包括人物、时间、地点、布景、服装、道具以及人物的心理情绪、动作、上下场等等也称舞台说明)组成。;语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);第3单元┃基础积累;第3单元┃基础积累;语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);第4单元┃基础积累;4.下列句子中,没有语病的一项是()
A.因为我们不能盲目地接受过去认为的真理,所以也不能等待“学术权威”的指示。
B.在环境激变的今天,应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
C.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,并且是使人适应一个固定的社会制度。
D.实验不是毫无选择的测量,它需要具体细致的计划。
[解析]DA项逻辑错误,前后不是因果关系,去掉“因为”“所以”;B项主语中心语残缺,在“应该”前添加“我们”;C项关联词语搭配不当,与“并不是”搭配的是“而是”。;语文·新课标(YW);6.如果同学把你刚买的书借去,归还时弄得又脏又破,连声“对不起”也没说,你可以说()
A.这本书我不要了,我再去买本新的。
B.你就像只耗子,两天就啃破一本书。
C.你可真是读书破万卷呀!
D.你把书弄成这样子,别想我再借书给你。
[解析]C此项既幽默又准确、含蓄地表达了自己的不满。;第4单元┃基础积累;第4单元┃基础积累;语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);⑥诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。可是,每天看3种小报也得费你一点钟的工夫;4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!
⑦易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了!你们的母亲眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。;语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);17.读下面的文字,回答问题。
演讲比赛上,一个参赛者很精神地走上了讲台,向大家宣布:“我向大家演讲的题目是:论坚守岗位。”她的嗓音甜美,吐字清晰,可是刚说完这句话,演讲者突然下台,向会场外走去。台下听众面面相觑,彼此猜测,继而喧声四起,怒不可遏。
难堪的五分钟过去了,演讲者慢腾腾地回到讲台上,面对愤怒的观众,等大家平息下来,她便充满激情地说:“如果我在演讲时离开讲台是不能容忍的,则在工作时间内,纪律松散、擅离生产岗位,难道不应该受谴责吗?我的演讲完了。”会场安静了一会儿,突然爆发出一阵热烈的掌声。;语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);语文·新课标(YW);2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.蹒跚鼓舞狰拧人寰
B.颠倒逝世污灭时兴
C.防碍拘谨怯懦响彻
D.蛊惑潇洒衣钵聆听
[解析]DA项拧—狞;B项灭—蔑;C项防—妨。;3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的
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