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护理专业实习周记范文

护理专业的实习是理论知识与临床实践相结合的关键环节，也是护理生涯中宝贵的成长阶段。实习周记不仅是对每周实习生活的记录，更是反思、总结与提升的重要工具。它能帮助我们梳理所学、所感、所悟，及时发现不足，明确努力方向。以下精选几篇不同阶段、不同侧重点的实习周记范文，希望能为同学们提供有益的参考。

范文一：初入临床，理论与实践的第一次碰撞

第一周：内科病房的初体验——夯实基础，规范起步

时间过得真快，为期一周的内科病房实习结束了。回想刚踏入病房的第一天，心情是既兴奋又忐忑。兴奋的是终于有机会将课堂上学到的理论知识应用于实践，忐忑的是担心自己做得不好，辜负患者的信任和老师的期望。

本周主要学习内容：

这周的重点是熟悉内科病房环境、工作流程以及各项规章制度。在带教老师的悉心指导下，我从最基础的晨晚间护理学起，包括协助患者翻身、叩背、更换床单位等。同时，我也开始练习生命体征的测量，从最初的手忙脚乱，到后来能够较为熟练地操作，并准确记录。在用药方面，我重点学习了口服药的发放流程，深刻体会到“三查七对”在确保用药安全中的重要性，每一次核对都不敢有丝毫懈怠。

学习与成长：

最大的收获是对临床护理工作有了直观且深刻的认识。书本上枯燥的文字，在病房里变成了鲜活的案例和具体的操作。例如，为一位长期卧床的老年患者进行口腔护理时，我不仅要掌握正确的操作手法，还要注意观察患者口腔黏膜的情况，询问有无不适，并给予耐心的解释和安慰。这让我明白，护理不仅仅是技术操作，更包含了对患者的人文关怀。带教老师严谨的工作态度和娴熟的操作技能也给我留下了深刻印象，她们对每一个细节的把控，都是我学习的榜样。

遇到的问题与反思：

在与患者沟通时，我发现自己的沟通技巧还有待提高。有时过于紧张，语言表达不够清晰流畅，未能完全了解患者的需求。在操作速度上也偏慢，对一些突发情况的应急处理能力不足。

下周计划：

继续加强基础护理操作的练习，提高熟练度和规范性。主动与患者沟通，学习沟通技巧。多观察带教老师如何处理紧急情况，做好笔记，加深理解。

范文二：深入专科，技能与认知的双重提升

第四周：外科病房实习——挑战与成长并存

经过前三周在不同科室的轮转，这周我来到了外科病房。与内科的平稳相比，外科病房的节奏明显更快，急症、手术患者多，护理工作也更具挑战性。

本周主要学习内容：

这周我重点学习了术后患者的护理，包括伤口观察与护理、引流管的护理、疼痛评估与干预、早期活动指导等。我参与了多台手术患者的术前准备工作，如备皮、胃肠道准备、心理护理等，并在老师指导下为术后返回病房的患者连接各种监护仪器，监测生命体征变化。对于术后疼痛的患者，我学习了如何使用疼痛评估量表，并协助老师给予相应的镇痛措施，观察用药效果及不良反应。此外，我还学习了外科常见疾病的护理常规，如阑尾炎、疝气、骨折等。

学习与成长：

外科护理让我对无菌技术有了更高层面的认识。从术前准备到术后换药，每一个环节都要求严格无菌，稍有不慎就可能引发感染，危及患者安全。这让我更加严谨细致地对待每一项操作。在疼痛护理方面，我深刻体会到“以患者为中心”的护理理念，疼痛不仅是生理上的不适，也会带来心理上的压力，有效的疼痛管理能显著促进患者的康复。通过观察和参与，我对外科手术患者的整体护理流程有了清晰的把握，也学到了许多专科护理技能。

遇到的问题与反思：

外科患者病情变化快，对护士的应急反应能力要求很高。有一次，一位术后患者突然出现血压下降、心率加快，虽然老师及时进行了处理，但我当时还是有些手足无措，理论知识与临床实践的结合还不够迅速。在对患者进行早期活动指导时，语言表达不够通俗易懂，部分患者依从性不高。

下周计划：

重点学习外科急危重症患者的观察要点和初步应急处理。加强对疼痛管理相关知识的学习，提高与患者沟通、解释病情及治疗方案的能力。主动参与到更多的护理操作中，在实践中不断提升自己的综合能力。

范文三：人文关怀，护理温度的深刻感悟

第七周：儿科病房实习——用爱心与耐心守护童心

这周的儿科病房实习，让我对护理工作有了更为感性和深刻的理解。面对一群特殊的小患者，不仅需要精湛的护理技术，更需要无限的爱心、耐心和细心。

本周主要学习内容：

儿科护理的特点是“三查七对”要求更高，用药剂量需精确计算，沟通对象不仅是患儿，还包括焦虑的家长。我学习了儿科常见疾病如肺炎、腹泻、高热惊厥的护理。在操作方面，练习了小儿头皮静脉穿刺、股静脉采血、温箱护理等。更重要的是，我学习了如何与患儿沟通，如何安抚他们的情绪，减轻他们对治疗的恐惧。例如，通过讲故事、玩玩具等方式分散患儿注意力，使其配合治疗。同时，也学习了如何向家长解释病情、治疗方案及护理要点，争取家长的理解与配合。

学习与成长：

在儿科，我学会了用孩子的视角去看待问题，用温柔的语言和亲切的笑容去接近他们