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第二部分课程培优第20讲矩形、菱形和正方形
重难点突破经典试题解析陕西中考链接核心素养培优
重难点突破01
重点1矩形、菱形、正方形之间的判定关系进行矩形、菱形、正方形的判定时，要注意建立起点四边形（题目中已知的四边形）与结论四边形（题目中需要证明的四边形）的几何直观，找到两者之间的差异条件。给起点四边形加上差异条件就可以判定出结论四边形，判定思路如下：
重点2与矩形、菱形、正方形有关的计算1.运用矩形性质计算常见问题的一般思路：根据矩形的四个角都是直角，一条对角线将矩形分成两个直角三角形，可用勾股定理或锐角三角函数求线段的长，因为矩形对角线相等且互相平分，故可借助对角线的关系得到全等的三角形，矩形的两条对角线把矩形分成四个等腰三角形，利用这个结论可建立线段和角度之间的等量关系。
2.与菱形有关的计算常涉及两种情况：（1）求长度（线段长或周长）时，常使用等腰三角形的性质，同时也应注意使用勾股定理、直角三角形斜边的中线等于斜边的一半或含特殊角的三角函数等进行计算；（2）求面积时，可利用菱形的两条对角线互相垂直，菱形的面积等于对角线之积的一半进行计算。3.在正方形问题中，一般可以通过证明三角形全等来证明两条线段相等，也可以利用正方形的角是直角来构造直角三角形，利用勾股定理解题。在正方形中，也常用对角线互相垂直平分证明线段相等。
重点3矩形、菱形、正方形的轴对称和中心对称性质?
经典试题解析02
知识点1矩形的性质与判定?图2-20-1??
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知识点2菱形的性质与判定?图2-20-2??
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图2-20-3知识点3正方形的性质与判定??
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陕西中考链接03
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图2-20-5??
图2-20-6??
核心素养培优04
1.（2022·衡阳中考）下列命题为假命题的是()CA.对角线相等的平行四边形是矩形B.对角线互相垂直的平行四边形是菱形C.有一个内角是直角的平行四边形是正方形D.有一组邻边相等的矩形是正方形
图2-20-7?C?
图2-20-8?B?
图2-20-9?C?
图2-20-10?C?
图2-20-11?A?
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图2-20-12A.只有① B.①② C.①③ D.②③
图2-20-13??图2-20-14?2
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