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教学目标：
1.结合具体事例，经历认识比的过程。
2.使学生理解比的意义，会读，写比，认识比的各个部分名称：
掌握求比值的方法，能准确地求出比值。
3.使学生理解比、分数、除法之间的联系与区别，通过观察和思
考，理解数学知识之间是互相联系的，体会变中有不变的思想。
4.感受数学与生活的密切联系，对比的知识充满好奇。
教学重点：
理解比的意义,掌握比各部分的名称。
教学难点：
总结比和除法相等的式子，建立比和除法的关系，完成“两数相
除”与“两数相比”的整合。
教学过程：
一、新课导入
课件出示：建筑工地上建筑工人忙碌的场景，画面定格在两名建筑工
人的情境图上。
师：建筑用的水泥砂浆是用水泥和沙子搅拌而成的。请认
真阅读两位工人的，谁能说一下工人内容的意思?
Teaching
objectives:
1.Combinedwithspecificexamp,gothroughthe
processofunderstandingandcomparing.
2.Enablestudentstounderstandthemeaningofratio,beabletoreadandwriteratio,：
andrecognizethenamesofvariouspartsofratio
Masterthemethodoffindingratiosandbeabletofind
ratiosaccurately.
3.Enablestudentstounderstandtheconnectionsanddifferencesweenratios,
fractions,anddivisions.Throughobservationandthinking,theycanunderstandthat
mathematicalknowledgeisinterconnectedandrealizetheideathatchangeremains
unchanged.
4.Feelthecloseconnectionweenmathematicsandlife,andbefullof
curiosityaboutcomparativeknowledge.
Teaching
focus:
Understandthemeaningofratioandmasterthe
namesofeachpartofratio.
Teaching
difficulties:
Summarizetheequationsthatequalratioanddivision,establishtherelationship
weenratioanddivision,andcompletetheintegrationofdividingtwonumbers
andcomparingtwonumbers.
Teaching
process:
1.Introductionof
newcourses
Thecoursewareshows:asceneofbusyconstructionworkersonaconstructionsite,
andthepictureisfixedonadialoguesituationdiagramoftwoconstructionworkers.
Teacher:
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