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Unit12Lifeisfulloftheunexpected
一、分析
（一）、SectionB
该分2个模块：
1.第一模块是思维（1a）与口语（1b）训练；
2.第二模块就AprilFool’sDay话题进行（1c-1d）与口语（1e）训练。
二、三维目标
1.知识目标：学会正确运用过去完成时态表达在“过去的过去”发生的事情。
2.能力目标：能在具体语境中正确运用过去完成时。
3.目标：培养学生良好的行为习惯.
三、教学重点
重点词汇用法及过去完成时的用法。
四、教学难点
过去完成时及所学时态的综合运用。[[学*科*网Z*X*X*K]
五、教学策略
任务型教学法以及小组合作
六、教学准备
多
七、教学环节
I.课堂导入
StepIRevision
1.RevisethearticleinActivity3aonpage70byaskingseveralstudentstoread
it．
2.Dictatesomewordsandphrases:
3.Checkthe．
II.课堂讲授[Z§xx§k.Com]
StepⅡ1a
Readtheinstructionstothestudents．Remembertoreadthesentenceinthe
第12单元生活充满了意外
一、分析
(一)、B节
该分2个模块：1.第一个训练模块是思维(1a)与口语(1b);2.第二模块就愚人节
话题进行(1c‑1d)与口语(1e)训练。
二、三维目标
1.知识目标：学会正确运用过去完成时的状态表达在“过去的过去”发生的事情。
2.能力目标：能在具体语境中正确运用过去完成时的状态。3.目标：学生
培养良好的行为习惯。
三、教学重点
重点词汇的使用及过去完成时的使用。
四、教学难点
过去完成时及所学时态的综
合运用。[][:学*科*网Z*X*X*K]五、教学策略任务型
教学法以及小组合作六、教学准备
多七、教学环节
一、课堂导入步骤一修改1.修改第70页活动3a中的文章，请几位学生阅读。2.听写一
些单词和短语：3.检查作业。二.课堂讲授Z§xx§k.Com]步骤II1a向学生朗读说明。记得阅读下面
的句子
brackets．PointtothechartwiththethreeheadingsNouns,Verbsand
Adjectives．Readthewordsinthebracketstothestudentsandhelpthestudents
tounderstandthemeaningsofnouns,verbsandadjectives．
Getastudenttoreadthe
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