2025年超星尔雅学习通《儿童发展与教育关注问题探索》章节测试题库及答案解析.docxVIP

2025年超星尔雅学习通《儿童发展与教育关注问题探索》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童在皮亚杰的认知发展阶段中，处于前运算阶段的年龄通常是（）

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

答案：B

解析：皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为四个阶段。前运算阶段是第二个阶段，大致发生在2岁到7岁之间。在这一阶段，儿童开始使用符号进行思维，但思维仍然具有自我中心的特点，无法进行逻辑推理和抽象思考。0-2岁处于感知运动阶段，7-11岁处于具体运算阶段，11-15岁处于形式运算阶段。

2.儿童社会性发展的重要标志之一是（）

A.语言能力的发展

B.自理能力的发展

C.亲社会行为的出现

D.记忆力的发展

答案：C

解析：亲社会行为是指个体帮助他人、关心他人、分享等有利于他人和社会的行为，是儿童社会性发展的重要标志。语言能力、自理能力和记忆力的发展虽然对儿童成长很重要，但亲社会行为更能体现儿童在社会交往中的进步和成熟。

3.儿童情绪发展的一个重要特征是（）

A.情绪的稳定性增强

B.情绪的体验逐渐丰富

C.情绪的表达方式单一

D.情绪的冲动性减少

答案：B

解析：儿童情绪发展的一个重要特征是情绪体验的逐渐丰富。随着年龄的增长，儿童能够体验到更多样化的情绪，如喜悦、悲伤、愤怒、恐惧等，并且对情绪的理解和表达能力也逐渐提高。情绪的稳定性、表达方式和冲动性虽然也是儿童情绪发展的方面，但体验的丰富性是其发展的一个核心特征。

4.儿童的气质类型中，以情绪反应强烈、不稳定、易冲动为特征的是（）

A.易养型

B.难养型

C.安静型

D.抚养型

答案：B

解析：儿童气质类型中，难养型（也称为困难型）的特点是情绪反应强烈、不稳定、易冲动，对环境的改变适应较慢，容易表现出烦躁不安的行为。易养型气质的儿童情绪稳定、容易适应环境、反应适中。安静型和抚养型不是标准气质类型分类中的术语。

5.在儿童教育中，强调“寓教于乐”体现了（）

A.教育的系统性原则

B.教育的直观性原则

C.教育的趣味性原则

D.教育的全面性原则

答案：C

解析：强调“寓教于乐”是指将教育内容融入到有趣的活动和游戏中，使儿童在快乐中学习，体现了教育的趣味性原则。教育的系统性原则强调教育的组织和安排要有系统性和连贯性。直观性原则强调使用直观教具和手段进行教学。全面性原则强调教育要促进儿童的全面发展。

6.儿童道德发展的一个重要里程碑是（）

A.开始遵守规则

B.出现道德判断

C.形成道德观念

D.发展道德情感

答案：B

解析：儿童道德发展的一个重要里程碑是出现道德判断。当儿童能够根据一定的道德标准对行为进行评价和判断时，标志着其道德认知水平有了显著提高。开始遵守规则是道德发展的早期表现。形成道德观念和发展道德情感也是道德发展的重要方面，但道德判断的出现更具里程碑意义。

7.儿童早期阅读能力发展的重要基础是（）

A.听觉能力的发展

B.视觉能力的发展

C.语言能力的发展

D.记忆能力的发展

答案：C

解析：儿童早期阅读能力发展的重要基础是语言能力的发展。阅读本质上是语言文字符号的解码过程，因此，儿童对语言的理解和运用能力对其阅读能力的发展至关重要。听觉能力、视觉能力和记忆力的发展虽然也对阅读有帮助，但语言能力是核心基础。

8.儿童自我意识发展的一个重要表现是（）

A.开始使用人称代词“我”

B.能够进行自我评价

C.出现自我中心倾向

D.发展自我控制能力

答案：B

解析：儿童自我意识发展的一个重要表现是能够进行自我评价。当儿童开始能够从他人的角度看待自己，并对自己的行为和能力进行评价时，标志着其自我意识水平有了显著提高。开始使用人称代词“我”是自我意识发展的早期表现。自我中心倾向是前运算阶段儿童的特点。自我控制能力的发展也与自我意识有关，但自我评价更能体现自我意识的成熟。

9.在儿童教育中，强调“因材施教”体现了（）

A.教育的公平性原则

B.教育的个性化原则

C.教育的统一性原则

D.教育的阶段性原则

答案：B

解析：强调“因材施教”是指根据儿童的个体差异，采取不同的教育方法和措施，体现了教育的个性化原则。教育的公平性原则强调为所有儿童提供平等的教育机会。教育的统一性原则强调教育内容和要求的一致性。教育的阶段性原则强调根据儿童发展的不同阶段进行教育。

10.修改儿童问题行为的一个常见表现是（）

A.积极参与活动

B.善于与人交往

C.经常出现攻击性行为

D.对新事物充满好奇

答案：C

解析：儿童问题行为的一个常见表现是经常出现攻击性行为。攻击性行为包括身体攻击（