2025年统编版二年级语文上册第四单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025年统编版二年级语文上册第四单元大单元整体教学设计

——基于2022年版新课标的核心素养导向实践

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“锦绣中华·文化寻踪”为主题，精选四篇经典文本与语文园地，构成完整的文化认知链条。《古诗二首》（《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》）作为开篇，承载着中华传统诗歌的韵律之美与哲理启蒙。《登鹳雀楼》通过“白日依山尽，黄河入海流”的壮阔意象，引导学生建立空间方位感知；而“欲穷千里目，更上一层楼”的结句，巧妙渗透积极进取的人生态度，契合二年级学生从具象思维向初步抽象思维过渡的认知特点。教学中需重点解析“依”“尽”等动词的生动性