2025年超星尔雅学习通《心理学入门与心理健康》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《心理学入门与心理健康》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理学的研究对象是()

A.动物的行为

B.人类的心理现象

C.自然界的规律

D.社会的历史

答案:B

解析:心理学是一门研究心理现象及其规律的科学,其研究对象包括认知、情绪、动机、行为等多个方面,主要关注的是人类的心理活动。动物的行为虽然也是心理学的研究内容之一,但不是其核心对象。自然界的规律和社会的历史不属于心理学的研究范畴。

2.下列哪项不属于心理学的分支学科()

A.社会心理学

B.神经心理学

C.教育心理学

D.天文学

答案:D

解析:心理学有许多分支学科,如社会心理学、神经心理学、教育心理学等,它们分别从不同角度研究心理现象。天文学是研究天体和宇宙的科学,与心理学无关,因此不属于心理学的分支学科。

3.心理健康的主要标志不包括()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.身体健康

D.自我意识清晰

答案:C

解析:心理健康的主要标志包括情绪稳定、人际关系和谐、自我意识清晰等。身体健康虽然与心理健康密切相关,但不是心理健康的主要标志之一。心理健康更多地关注个体的心理状态和心理功能,而不是生理状态。

4.下列哪项是气质的类型()

A.内向型和外向型

B.多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质

C.体型和身高

D.智商和性格

答案:B

解析:气质是指个体在心理活动中的行为方式、速度和强度等方面的稳定特征。常见的气质类型包括多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。内向型和外向型是性格的特征之一,体型和身高是生理特征,智商和性格也不是气质的类型。

5.学习动机是指()

A.学习兴趣和学习目标

B.学习态度和学习习惯

C.学习需要和学习信念

D.学习策略和学习方法

答案:C

解析:学习动机是指个体进行学习的内部动力,它包括学习需要和学习信念两个方面。学习需要是指个体对学习活动的需求,学习信念是指个体对学习能力的信念。学习兴趣、学习目标、学习态度、学习习惯、学习策略和学习方法虽然与学习动机有关,但不是学习动机的构成要素。

6.下列哪项是认知偏差()

A.认知风格

B.认知策略

C.认知偏差

D.认知能力

答案:C

解析:认知偏差是指个体在认知过程中由于主客观因素的影响,导致认知结果偏离客观实际的现象。认知风格、认知策略和认知能力都是认知的相关概念,但认知偏差是特指认知过程中的偏差现象。

7.下列哪项是情绪的功能()

A.认识功能

B.适应功能

C.创造功能

D.以上都是

答案:D

解析:情绪具有多种功能,包括认识功能、适应功能、创造功能等。情绪的认识功能是指情绪对个体认识活动的影响,情绪的适应功能是指情绪对个体适应环境的作用,情绪的创造功能是指情绪对个体创造性活动的影响。因此,情绪的功能包括以上三个方面。

8.下列哪项是压力的来源()

A.工作压力

B.人际关系压力

C.经济压力

D.以上都是

答案:D

解析:压力的来源多种多样,包括工作压力、人际关系压力、经济压力等。工作压力是指工作环境和工作任务对个体的影响,人际关系压力是指人际关系对个体的影响,经济压力是指经济状况对个体的影响。因此,压力的来源包括以上三个方面。

9.下列哪项是心理健康的维护方法()

A.积极心理暗示

B.良好的生活习惯

C.正确的应对方式

D.以上都是

答案:D

解析:心理健康的维护方法包括多种,包括积极心理暗示、良好的生活习惯、正确的应对方式等。积极心理暗示是指通过积极的自我暗示来提高心理状态,良好的生活习惯是指保持规律的生活作息和健康的饮食,正确的应对方式是指采用合理的方式应对生活中的各种问题。因此,心理健康的维护方法包括以上三个方面。

10.修改下列哪项是人格的特征()

A.稳定性

B.整体性

C.可塑性

D.以上都是

答案:D

解析:人格是指个体在社会交往中表现出来的稳定的行为模式、思维方式和情感特征。人格具有稳定性、整体性和可塑性等特征。人格的稳定性是指人格的特征相对稳定,不易改变;人格的整体性是指人格是一个统一的整体,各个方面相互联系;人格的可塑性是指人格在一定程度上可以改变。因此,人格的特征包括以上三个方面。

11.人的认识过程不包括()

A.注意

B.记忆

C.想象

D.情绪

答案:D

解析:人的认识过程主要包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等环节。注意是认识活动的开端和前提,记忆是认识的重要环节,想象是认识的高级形式。情绪虽然与认识过程密切相关,但它主要属于心理过程的一部分,而不是认识过程本身。

12.下列哪项不是马斯洛需要层次理论中的需要()

A.生理需要

B

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