最新统编版高中语文必修一9.3《声声慢（寻寻觅觅）》教学课件.pptxVIP

;https://w“连下十四叠字，则出奇制胜，真匪夷所思矣。”

——梁绍壬;一、吟咏，感受叠词韵质;寻寻

觅觅

冷冷

清清

凄凄

惨惨

戚戚;二、品析，感悟词人愁思;;词人寻寻觅觅的是什么呢？;;“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书、某卷、第几叶、第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中，即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。”

——《金石录·后序》;如今的冷冷清清;“凄凄惨惨”后面为何要加“戚戚”二字？;“又征求戚里权贵女，使车载以往，轮辙几尽，搜求肩舆以乘之，赁轿之家，悉取无遗。凡被选出城者，皆号恸而去……”

——《靖康纪闻》;“这是一个动静结合的描写，是一个人与境的描写，是作者个人境遇与国家命运共振的浓缩。”

——何军蓉《透过词作声声慢解读作者的心境》;内外交困;悲惨凄凉

终日愁苦;愁;PPT模板http:///moban/;仿写与鉴赏：;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。