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基于问题导向的初中音乐多声部合唱教学模式构建论文

摘要：本文以问题导向为出发点，探讨初中音乐多声部合唱教学模式的构建，旨在提高学生的音乐素养和合唱能力。通过对当前初中音乐多声部合唱教学存在的问题进行分析，提出相应的解决策略，为音乐教育工作者提供参考。

关键词：问题导向；初中音乐；多声部合唱；教学模式

一、问题的提出

（一）当前初中音乐多声部合唱教学存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在当前的初中音乐多声部合唱教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，如教师指挥、学生跟随的方式。这种方式虽然能够让学生掌握基本的合唱技巧，但容易导致学生对合唱产生枯燥乏味的感受。长此以往，学生可能会对音乐学习失