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2025年统编版（五四制）七年级语文下册第四单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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    2025年统编版（五四制）七年级语文下册第四单元大单元整体教学设计

    ——基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的创新实践与深度实施

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元以“品德修养与精神成长”为核心轴线，精心编排四篇主体阅读文本及配套实践活动，充分彰显新时代语文教育“立德树人”的根本导向。《驿路梨花》作为开篇之作，彭荆风先生通过边疆驿路中梨花意象的层层铺展，生动刻画了“雷锋精神”的代际传承——茅屋的建造者、守护者与受益者构成环环相扣的助人链条，其叙事结构暗合“我为人人，人人为我”的集体主义价值观。在2025年新教材修订中，编者特别强化了文本的时

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