2025年超星尔雅学习通《医学传播研究》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《医学传播研究》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.医学传播研究的核心目标是()

A.提高医疗机构的经济效益

B.促进健康信息的有效传播和健康行为的改变

C.增加医疗人员的科研数量

D.扩大医疗机构的规模

答案:B

解析:医学传播研究的核心目标是促进健康信息的有效传播和健康行为的改变,从而提高公众的健康水平和生活质量。其他选项虽然也是医疗机构或相关领域的目标,但并非医学传播研究的核心。

2.在医学传播中,以下哪项不属于健康传播的基本要素?()

A.传播者

B.传播内容

C.传播渠道

D.传播效果评估

答案:D

解析:健康传播的基本要素包括传播者、传播内容、传播渠道和受众。传播效果评估虽然重要,但属于传播过程中的一个环节,而非基本要素。

3.以下哪项是医学传播中常用的传播渠道?()

A.电视广告

B.社交媒体

C.传统的印刷媒体

D.以上都是

答案:D

解析:医学传播中常用的传播渠道包括电视广告、社交媒体和传统的印刷媒体。这些渠道可以根据不同的传播目标和受众选择使用。

4.在医学传播中,以下哪项是提高传播效果的关键因素?()

A.传播者的专业背景

B.传播内容的科学性

C.传播渠道的选择

D.以上都是

答案:D

解析:提高医学传播效果的关键因素包括传播者的专业背景、传播内容的科学性和传播渠道的选择。这些因素共同作用,才能确保传播效果。

5.以下哪项是医学传播中常用的传播策略?()

A.使用简单明了的语言

B.结合案例进行说明

C.注重传播的互动性

D.以上都是

答案:D

解析:医学传播中常用的传播策略包括使用简单明了的语言、结合案例进行说明和注重传播的互动性。这些策略可以帮助受众更好地理解和接受健康信息。

6.在医学传播中,以下哪项是传播者应该具备的素质?()

A.专业知识

B.沟通能力

C.敏锐的观察力

D.以上都是

答案:D

解析:医学传播中的传播者应该具备专业知识、沟通能力和敏锐的观察力。这些素质可以帮助传播者更好地进行健康传播。

7.以下哪项是医学传播中常用的传播技巧?()

A.使用图表和图像

B.引用权威数据

C.创造吸引人的故事

D.以上都是

答案:D

解析:医学传播中常用的传播技巧包括使用图表和图像、引用权威数据和创造吸引人的故事。这些技巧可以帮助传播者更好地吸引受众的注意力,提高传播效果。

8.在医学传播中,以下哪项是受众反应分析的重要内容?()

A.受众对传播内容的理解程度

B.受众对传播内容的接受程度

C.受众的行为改变情况

D.以上都是

答案:D

解析:受众反应分析的重要内容包括受众对传播内容的理解程度、接受程度和行为改变情况。这些内容可以帮助传播者评估传播效果,并进行改进。

9.以下哪项是医学传播中常用的评估方法?()

A.问卷调查

B.访谈

C.观察法

D.以上都是

答案:D

解析:医学传播中常用的评估方法包括问卷调查、访谈和观察法。这些方法可以帮助传播者收集受众的反应,评估传播效果。

10.修改在医学传播中,以下哪项是提高传播效果的重要途径?()

A.持续学习和改进

B.结合实际案例

C.注重受众反馈

D.以上都是

答案:D

解析:提高医学传播效果的重要途径包括持续学习和改进、结合实际案例和注重受众反馈。这些途径可以帮助传播者不断提高传播水平,提高传播效果。

11.医学传播研究中,定性研究方法的主要目的是()

A.获取大量量化数据

B.描述和解释特定现象背后的原因和意义

C.检验特定假设

D.进行大规模统计分析

答案:B

解析:医学传播研究的定性研究方法主要侧重于深入理解现象背后的原因、意义和过程,通过描述和解释特定现象来获取对问题的深刻认识。定量研究方法则更注重获取大量可量化的数据,进行统计分析和检验假设。

12.在医学传播中,以下哪项是健康素养的重要组成部分?()

A.文化程度

B.对健康信息的获取能力

C.身体状况

D.经济收入

答案:B

解析:健康素养是指个人获取、理解、评估和应用健康信息和服务,以做出恰当健康决策的能力。它主要包括对健康信息的获取能力、理解能力和应用能力。文化程度、身体状况和经济收入虽然与健康素养有关联,但不是其直接组成部分。

13.以下哪项是医学传播中常用的受众分析工具?()

A.问卷调查

B.PEST分析

C.SWOT分析

D.流程图分析

答案:A

解析:在医学传播中,受众分析是了解目标受众特征、需求和行为的关键步骤。问卷调查是常用的受众分析工具,可以通过收集受众的反馈信息,了解他们的知识水平、态度、行为和需求,为制

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