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教师专业进展个人自查报告（精选3篇）

教师专业进展个人自查报告（精选3篇）

教师专业进展个人自查报告篇1

作为一名学校语文教师，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。自身的进展不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，为了更进一步地搞好本职工作，我进行了个人自查：

一、存在的问题

1、缺乏业务学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还可以，考试、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视了知识能力的培育再造，对学习没有做到长期坚持。

2、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。3、现代教育教学手段把握不够。4、从事教育教学科研的能力亟待提高。

5、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素养还亟待提高。

二、主要措施：

在实施个人方案的过程中，考虑到我自己特点，依据学校对教师提出的要求，语文教师的专业水平进展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习方案：

1.学习理论，主动积累。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种乐观探究的心态，也会让自己观看研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的生疏。另外，反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期结束自己检查，落实状况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深化。

2.制订方案，自我规划。

立足个人进展，通过制定《教师个人专业进展规划》，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体进展方向。依据所教学科和自身实际状况确定研究目标，依据规划努力进行自我培训和科学研究。

3.精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案，乐观参与教研组活动，市区各部门组织的论文、教案等评比。

4.认真学习现代化教学手段。

通过各种书籍、刊物的认真学习，发挥教师集体才智，在集体备课、课堂观摩、小组沟通中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，

5.坚持参与中学校连续教育学习。

新课程的实施，迫切要求宽敞教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，宽敞的学术视野，不断更新知识、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代教育信息技术，具备宠爱学生、关怀学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中

三、做的比较好的方面

1、我能够作到宠爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，留意培育学生良好的品德，工作尽职尽责，认真备课、上课。

2、能主动与学生和家长联系，在工作中能做到敬重同志，相互挂念，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

3、在教育教学过程中我能够疼惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待每个学生，对学生严格要求急躁教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康进展，无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。

4、我能遵守社会公德，衣着洁净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则留意身教。四、今后还需在以下方面连续努力：1、加强学习，不断完善自我。

多年从事学校语文教学，教材变动过几次，好像是对教材很生疏了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、敬重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。

今后，在教育教学中对待学生肯定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育挂念学生，达到教育的目的。避开消灭烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

3、强化责任，提高效率。对自己的工作多认真、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立猛烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身能力的不断提高。五、预期目标

通过对个人方案的逐步实施，应达到如下预期效果：1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较猛烈的自我提高欲望。3、为终身学习与进展，创造良好的开端。4、努力成为学科带头人和骨干。

5、成为思想素养高，