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二年级汉字同音字练习题及解析

汉字是世界上最古老的文字之一，其独特的魅力不仅在于字形的演变，更在于一字多义、一音多字的复杂性。对于二年级的小朋友来说，刚刚接触大量汉字，同音字的辨析无疑是一个不小的挑战。常常有小朋友把“在”和“再”弄混，或者“做”和“作”不分，这不仅影响了字词的正确使用，也可能在日后的阅读理解和书面表达中造成困扰。因此，针对性地进行同音字练习，并理解其背后的含义和用法，是打好语文基础的重要一步。下面，我们就针对二年级同学常见的一些同音字，设计几组练习题，并附上详细解析，希望能帮助小朋友们更好地掌握它们。

一、练习题

（一）我会选字填空（在括号里填上正确的字）

第一组：（在、再）

1.小明（）教室里看书。

2.我们明天（）去公园玩吧！

3.爸爸说：“（）见！”

4.小鸟（）树上唱歌。

第二组：（做、作）

5.我们要（）一个爱劳动的好孩子。

6.今天的语文（）业我已经写完了。

7.他正在（）手工。

8.这幅画是他的（）品。

第三组：（有、友）

9.我（）一个漂亮的文具盒。

10.小红是我的好朋（）。

11.花园里（）许多花。

12.我们要团结朋（）。

第四组：（完、玩）

13.我的作业已经做（）了。

14.我们一起去（）游戏吧！

15.这本书我看（）了。

16.不要（）火，很危险。

第五组：（圆、园、元）

17.中秋节的月亮是（）的。

18.我和妈妈去公（）玩。

19.这个铅笔盒要五（）钱。

20.我们在花（）里看到了很多蜜蜂。

第六组：（公、工）

21.爸爸是一名（）人。

22.（）鸡在院子里走来走去。

23.我们要爱护（）共财物。

24.建筑（）地上有很多工人。

第七组：（象、像、向）

25.大（）的鼻子很长。

26.天上的云朵（）棉花糖。

27.我（）东（）望去，看到了太阳。

28.他长得（）他爸爸。

（二）我会给下面的同音字组词

例：工（工人）公（公园）

1.在（）再（）

2.做（）作（）

3.有（）友（）

4.完（）玩（）

5.圆（）园（）

6.象（）像（）

二、解析与答案

（一）我会选字填空

第一组：在、再

*“在”表示存在、处于某个地点或时间，如“小鸟在树上”。

*“再”表示又一次、重复或继续，如“再见”、“再来一次”。

1.在(表示小明所处的位置)

2.再(表示动作的重复，明天又去)

3.再(告别用语，表示下次相见)

4.在(表示小鸟所处的位置)

第二组：做、作

*“做”侧重于具体的动作、行为，如“做游戏”、“做作业”（此处“作业”是名词，“做”是动词）。

*“作”常和其他字组成名词，如“作品”、“作业”（作为名词时），或用于一些固定搭配如“当作”。

*（注：“做”和“作”在很多情况下可以通用，尤其是“作业”，用“做”或“作”都常见。低年级阶段，可先掌握最常用搭配。）

5.做(表示成为好孩子的行为)

6.作(名词，“作业”)

7.做(具体的动作，做手工)

8.作(名词，“作品”)

第三组：有、友

*“有”表示拥有、存在，如“有书”、“有花”。

*“友”指朋友，如“朋友”、“友情”。

9.有(表示存在许多花)

10.友(名词，朋友)

11.有(表示存在许多花)

12.友(名词，朋友)

第四组：完、玩

*“完”表示结束、完毕，如“做完了”、“吃完了”。

*“玩”表示进行娱乐活动，如“玩游戏”、“玩耍”。

13.完(表示作业结束了)

14.玩(表示进行游戏活动)

15.完(表示书看完了，结束了)

16.玩(表示进行玩火的危险活动)

第五组：圆、园、元

*“圆”形容形状是圆形的，如“圆圈”、“圆月”。

*“园”指种植花草树木或供人游玩的地方，如“公园”、“花园”。

*“元”是货币单位，如“一元钱”。

17.圆(形容月亮的形状)

18.园(公园，游玩的地方)

19.元(货币单位)

20.园(花园，种植花草的地方)

第六组：公、工

*“公”与“私”相对，表示公共的、大家的，或指雄性的（禽兽），如“公鸡”、“公共”。

*“工”指工人、工作、工业等，如“工人”、“工厂”。

21.工(指从事劳动的人)

22.公(指雄性的鸡)

23.公(公共财物，大家共有的)

24.工(工地，进行建筑工作的地方)

第七组：象、像、向

*“象”指大象这种动物，或形状、样子（如“景象”）。

*“像”表示相似、如同，或比照人物做成