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乐高积木风力发电实验教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*初步了解风力发电的基本原理，即风能如何通过一定的装置转化为电能。

*学习使用乐高积木搭建简单的风力发电模型结构，培养动手实践能力和空间想象力。

*观察并分析不同因素（如扇叶形状、风力大小）对风力发电模型工作效果的影响。

2.过程与方法：

*通过小组合作的方式，经历“设计-搭建-测试-改进”的工程实践过程。

*学习运用观察、比较、分析等方法解决模型搭建和运行中遇到的问题。

3.情感态度与价值观：

*激发对可再生能源利用的兴趣，培养节能环保意识。

*体验科学探究的乐趣和成功搭建的成就感，培养坚持不懈的科学精神。

二、适用对象

小学高年级或初中低年级学生（可根据学生实际情况调整教学深度和模型复杂度）

三、教学时长

建议1-2课时（每课时约40-45分钟）

四、所需材料

*乐高积木套件：

*乐高电机（作为发电机使用）

*乐高电池盒及电池（用于为LED灯供电或检测电流，部分套装电机可发电并存储少量电能）

*乐高LED灯或小型灯泡组件

*乐高扇叶组件（或可用于制作扇叶的薄片、长杆等）

*各类乐高结构件：如梁、板、轴、销、齿轮（可选，用于变速或改变方向）、连接器等，用于搭建风车底座、支架、扇叶等。

*乐高编程模块（可选，如wedo2.0或SPIKEPrime套件，可用于测量转速或能量输出）

*辅助工具与材料：

*剪刀（用于处理可能的纸质扇叶材料，若使用乐高自带扇叶则无需）

*胶带（少量，辅助固定，尽量鼓励使用乐高自身连接方式）

*记录纸和笔（用于设计草图、记录观察结果）

*小风扇（作为稳定风源，也可鼓励学生利用自然风或手动扇风）

*（可选）秒表、简易风速仪（若有条件，用于更精确对比）

*（可选）万用表（教师演示用，测量微小电流或电压）

五、教学重点与难点

*重点：风力发电模型的基本结构搭建；理解风能转化为机械能再转化为电能的简单过程。

*难点：如何确保风车模型的稳定性和扇叶的有效转动；电机与扇叶、电路的有效连接；分析影响模型发电效率的因素。

六、教学流程

（一）导入（约5-10分钟）

1.情境创设：

*提问：“同学们，我们日常生活中使用的电是从哪里来的呢？”（引导学生说出火电、水电、风电、太阳能发电等）

*展示真实风力发电机的图片或短视频，提问：“这些巨大的风车是做什么用的？它们是如何工作的？”

2.引出主题：介绍风力是一种清洁的可再生能源，风力发电就是利用风车将风能转化为我们可以使用的电能。今天，我们就将利用乐高积木来亲手搭建一个迷你风力发电机模型，探索风力发电的奥秘。

（二）知识讲解与原理简介（约10分钟）

1.风力发电的基本原理：

*简单图示讲解：风（具有动能）吹向风车叶片，推动叶片旋转（动能转化为机械能）。

*叶片的旋转带动发电机内部的部件转动，发电机将机械能转化为电能。

*强调能量的转化过程：风能→机械能→电能。

2.模型结构简介：

*展示风力发电模型的基本组成部分示意图：底座与支架、扇叶（风轮）、发电机（乐高电机）、以及连接发电机与用电设备（如LED灯）的电路（若有）。

*简要说明各部分的作用。

（三）动手实践：风力发电模型搭建与测试（约20-30分钟）

1.分组与任务分配：

*将学生分成4-6人小组，明确小组内成员分工（如材料员、设计师、搭建师、测试员、记录员等，角色可轮换）。

*发放乐高积木套件及辅助材料。

2.设计与规划：

*引导各小组先讨论，在记录纸上画出简单的风力发电机模型设计草图，包括底座、支架、扇叶和电机的大致位置。

3.搭建过程指导：

*底座与支架搭建：强调结构的稳定性，确保整个装置在风力作用下不易倾倒。可以引导学生使用“三角形结构更稳定”等简单力学知识。

*扇叶（风轮）制作与安装：

*提供几种扇叶形状的参考（如三叶、四叶，平展型、弯曲型等），或鼓励学生自主设计。

*指导学生将扇叶固定在轴上，确保扇叶能灵活转动且重心平衡。

*发电机（电机）的安装与连接：

*指导学生将乐高电机固定在支架适当位置，使其轴能够与扇叶的轴连接。可以直接连接，或通过齿轮组（若有）进行传动。关键提示：此处电机是作为“发电机”使用，即外力（风力带动扇叶转动）使其内部线圈切割磁感线产生电流。

*若要连接LED灯：指导学生将LED灯的导线与电机的两个电极正确连接（注意正负极可能影响LED是否点亮）。部分乐高电机需要配合特定的传感器或电池盒才能实现电能输出检测。教师可根据实际乐