《搜集与整理》分层作业（原卷版）【上好课】.docxVIP

《任务二：搜集与整理》分层作业

一、基础巩固

班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

1.班级发布活动通知，正文如下：

为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。

小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？

2.在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。

宣传语

展厅名

智慧赋能?遇见未来

①__________________

长空逐日?九天揽月

②__________________

青山绿水?风光无限

③_________________

3.在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。

讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。①__________________？

同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。

同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。

同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。

讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！

同学丁：②____________________？

讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。

4.小文同学想写一副对联表达自己对科技工作者的敬仰之情,但语言还没有组织好。请你运用对联知识，帮她把下面的词语组合成一副对联,完整地书写在横线上。

鐢高峰争当一往无前时代英雄

科研闯将迈大步誓作百折不挠

上联：

下联：

5.活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。

【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴作出自己的贡献。

①【甲】处画线句有语病，请修改。

____________________________________________

②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请修改。

____________________________________________

二、能力提升

班级将开展“科技之光,成就未来”主题活动,要求同学们搜集各个领域的资料,以下是你们小组的成员收集到的我国航天领域的资料。

【材料一】

2024年4月25日,神舟十八号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道。执行本次飞行任务的飞行乘组由航天员叶光富、李聪、李广苏组成,叶光富担任指令长。2024年4月26日,神舟十八号航天员乘组顺利进

驻中国空间站。根据计划,乘组将利用舱内科学实验机柜和舱外载荷,开展90余项试(实)验。后续,试(实)验生成的样品将由科学家深入开展分析研究,有望取得一批重要的科学应用成果。

(刊载于2024年5月20日,有删改)

【材料二】

神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同,于2024年5月28日完成首次出舱活动,用时约8.5小时,刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录。

2024年7月3日,神舟十八号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动。

目前,神舟十八号乘组3名航天员已经开展了大量在轨实验和试验工作。比如,乘组利用生命生态实验柜,开展空间先进水生生保系统关键技术研究实验项目,完成了4条斑马鱼和金鱼藻实验组件水样样品采集和鱼食盒更换等操作,发现了斑马鱼在微重力环境下表现出腹背颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异常现象。

后续,科学家将利用返回的回收水样、鱼卵等样品,结合相关视频开展空间环境对脊椎动物生长发育与行为的影响研究,同时为空间密闭生态系统物质循环研究提供支撑。

(刊载于2024年7月18日,有删改)

【材料三】

神舟十八号指令长叶光富曾执行神舟十三号载人飞行任务,并于2022年4月完成任务重返地球。短短两年后,叶光富又作为神舟十八号航天员乘组的指令长带领两位新人航天员执行载人飞行任务。

“对我来说,再上太空是一次全新的开始。”叶光富说,在两年左右的时间里,他除了要尽快完成各项康复训练,还要以“归零”的身心状态重新投入各项工作和训练中。叶光富表示,当前,空间站三