德育工作计划.docxVIP

德育工作计划

一、引言

德育乃教育之灵魂，是塑造学生健全人格、培养良好品德、引领正确价值观的核心工程。在当前日新月异的社会发展与教育改革深化的背景下，强化和改进德育工作，对于培养担当民族复兴大任的时代新人，具有不可替代的战略意义。本计划立足于学校（或机构）实际，结合学生身心发展特点与时代要求，旨在系统规划年度德育工作，明确方向，细化措施，以期达成育人实效，为学生的健康成长与全面发展奠定坚实基础。

二、指导思想

以立德树人为根本任务，深入贯彻落实国家关于教育的系列方针政策，紧密围绕培育和践行社会主义核心价值观的时代要求。坚持“育人为本，德育为先”的原则，将学生思想品德教育融入教育教学全过程。立足学生实际，关注学生成长需求，遵循教育规律与青少年身心发展规律，不断创新德育工作方法与途径，努力构建全员、全过程、全方位的育人格局，着力培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

三、工作目标

1.学生品德素养提升：学生思想政治觉悟得到提高，社会主义核心价值观内化于心、外化于行。文明行为习惯养成率显著提升，具有良好的道德判断能力和自我约束能力。

2.理想信念教育深化：帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对国家、民族的认同感和自豪感，激发为实现中华民族伟大复兴贡献力量的志向。

3.教师育人能力增强：提升教师队伍的师德修养和育人水平，使每位教育者都成为德育工作的自觉践行者和积极推动者。

4.德育体系日趋完善：优化德育内容，创新德育载体，健全德育评价机制，营造更加浓厚、富有成效的育人氛围，形成具有本校（或机构）特色的德育工作模式。

四、主要任务与工作措施

（一）强化理想信念教育，筑牢思想根基

*深入学习核心价值观：将社会主义核心价值观的学习教育融入课堂教学、主题班会、校园文化建设等各个环节。通过故事宣讲、情景演绎、主题辩论等形式，使学生在潜移默化中理解其内涵与要求。

*开展主题教育活动：结合重要节庆日、纪念日，组织开展“我们的节日”、“国家公祭日”、“爱党爱国爱校”等主题教育活动，增强学生的家国情怀和历史使命感。

*加强国情形势教育：通过观看纪录片、邀请专家讲座、组织社会实践等方式，帮助学生了解国家发展成就与面临的挑战，引导学生将个人发展融入国家建设大局。

（二）加强学生日常行为规范养成教育，提升文明素养

*细化行为规范要求：依据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》（或相应年龄段学生行为规范），结合本校（或机构）实际，制定具体、可操作的学生行为规范细则，并加强宣传教育，使学生明确要求，知晓底线。

*强化日常管理与监督：充分发挥班主任、辅导员的主导作用，加强对学生日常行为的观察、引导与纠正。建立学生自我管理、自我监督机制，如设立文明监督岗，促进学生自主养成良好习惯。

*注重榜样示范引领：定期开展“文明学生”、“道德模范”、“最美少年”等评选表彰活动，宣传先进事迹，用身边人、身边事教育感染学生，发挥榜样的示范带动作用。

（三）提升班主任队伍专业素养，夯实德育中坚力量

*加强班主任理论学习与培训：定期组织班主任学习德育理论、心理学知识、班级管理技巧等，邀请优秀班主任分享经验，提升班主任的专业理论水平和实践能力。

*健全班主任工作机制：完善班主任工作职责，规范班主任工作流程，加强对班主任工作的指导、检查与考核，保障班主任工作的积极性与实效性。

*搭建班主任交流平台：定期举办班主任工作研讨会、案例分析会，鼓励班主任之间相互学习、共同探讨，形成德育工作的合力与智慧。

（四）深化校园文化建设，营造育人氛围

*优化校园环境：精心设计校园景观，打造体现德育主题的文化墙、宣传栏、读书角等，使校园的一草一木、一砖一瓦都发挥育人功能。

*丰富校园文化活动：组织开展科技节、艺术节、体育节、读书节等丰富多彩的校园文化活动，为学生提供展示才华、提升素养的平台，促进学生全面发展。

*加强网络文化建设与引导：规范学生网络行为，教育学生文明上网、健康上网。利用校园网、微信公众号等平台，传播正能量，弘扬主旋律。

（五）拓宽德育途径，促进全面发展

*深化课程育人：推动德育与各学科教学的有机融合，挖掘各学科蕴含的德育资源，使课堂成为德育的主阵地。

*强化实践育人：组织学生参与志愿服务、社会调查、研学旅行、劳动教育等社会实践活动，引导学生在实践中体验感悟，增长才干，提升社会责任感。

*推进家校社协同育人：建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、家长学校等形式，引导家长树立正确的育人观念，形成家校育人合力。积极争取社区资源，拓展校外育人阵地。

（六）关注学生心理健康，促进阳光成长

*完善心理