浓度溶液的配制技术教案及实验指导.docxVIP

浓度溶液的配制技术教案及实验指导

一、教学目标

1.知识与技能：使学习者深刻理解溶液浓度的基本概念，熟练掌握物质的量浓度、质量分数等常用浓度表示方法的定义及数学表达式。能够独立完成从固体溶质和液体溶质（浓溶液稀释）配制一定浓度溶液的全过程，包括准确计算、精密称量/量取、规范溶解、转移、洗涤、定容及摇匀等关键操作。掌握容量瓶、移液管、滴定管、分析天平、量筒等常用仪器的正确使用方法和注意事项。

2.过程与方法：通过理论讲解与实验操作相结合，引导学习者理解溶液配制的原理，培养其严谨的实验态度、细致的观察能力和规范的操作技能。学习实验方案的设计思路，以及实验数据的记录与初步处理方法，提升分析和解决实验中可能出现问题的能力。

3.情感态度与价值观：认识到准确配制溶液在科研、生产和检验等领域的重要性，培养实事求是的科学精神和精益求精的工匠精神。增强实验安全意识和环保意识。

二、教学重点与难点

1.教学重点：物质的量浓度的概念及表达式；一定物质的量浓度溶液的配制步骤（计算、称量/量取、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀）；容量瓶的正确使用。

2.教学难点：溶液配制过程中的误差分析；不同浓度表示方法之间的换算；移液管、滴定管的精确操作；浓溶液稀释时的操作要点。

三、实验前准备

1.知识准备：复习物质的量、摩尔质量、密度、质量分数等基本概念及其相互关系。

2.仪器准备：电子分析天平（或托盘天平）、烧杯（不同规格）、容量瓶（常用规格如50mL、100mL、250mL、500mL）、玻璃棒、胶头滴管、量筒（不同规格）、移液管（不同规格）、吸耳球、试剂瓶（广口、细口，棕色瓶若干）、洗瓶、称量纸（或表面皿）。

3.药品准备：基准试剂或分析纯试剂（如氯化钠、碳酸钠、蔗糖等固体；浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸、蒸馏水等液体）。

4.安全准备：实验服、护目镜、橡胶手套。了解所用化学试剂的安全数据表（MSDS），熟悉紧急处理措施。实验台上备好废液缸。

四、溶液浓度的基本概念与表示方法

溶液的浓度是指一定量溶液（或溶剂）中所含溶质的量。常用的表示方法有：

1.物质的量浓度（c）：单位体积溶液中所含溶质B的物质的量，符号为cB，常用单位为mol/L（或mol·L?1）。

表达式：cB=nB/V

式中：nB为溶质B的物质的量（mol），V为溶液的体积（L）。

2.质量分数（ω）：溶质的质量与溶液的质量之比，通常用百分数表示。

表达式：ωB=(mB/m溶液)×100%

式中：mB为溶质B的质量（g或kg），m溶液为溶液的总质量（g或kg）。

3.体积分数（φ）：溶质（通常为液体）的体积与溶液体积之比，也常用百分数表示，多用于液体溶质溶于液体溶剂的情况，如乙醇溶液。

本教案及实验指导将重点围绕物质的量浓度和质量分数溶液的配制展开。

五、实验原理

1.由固体溶质配制一定物质的量浓度的溶液：

根据所需配制溶液的体积（V）和浓度（cB），计算出所需溶质的物质的量（nB=cB×V），再根据溶质的摩尔质量（MB）计算出所需溶质的质量（mB=nB×MB=cB×V×MB）。准确称取该质量的固体溶质，在烧杯中溶解后，转移至相应体积的容量瓶中定容，即可得到所需浓度的溶液。

2.由液体溶质（或浓溶液稀释）配制一定物质的量浓度的溶液：

若溶质为液体或浓溶液，可根据其密度（ρ）和质量分数（ω）计算出其物质的量浓度（c浓=(1000×ρ×ω)/MB），然后依据稀释定律（c浓×V浓=c稀×V稀）计算出所需浓溶液的体积（V浓）。用移液管或量筒量取所需体积的浓溶液，在烧杯中稀释冷却后，转移至容量瓶中定容。

3.质量分数溶液的配制：

根据所需溶液的总质量（m溶液）和质量分数（ωB），计算出溶质的质量（mB=m溶液×ωB）和溶剂的质量（m溶剂=m溶液-mB）。分别称量（或量取，对于溶剂为水等已知密度的液体，可通过质量和密度换算为体积后量取）溶质和溶剂，在烧杯中混合均匀即可。对于精确配制，通常采用称量法而非量取法。

六、实验操作步骤与示例

（一）实验一：配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液（以配制100mL0.1mol/LNaCl溶液为例）

1.计算：所需NaCl的质量m(NaCl)=c(NaCl)×V(NaCl溶液)×M(NaCl)。

M(NaCl)≈58.5g/mol，V=0.1L，c=0.1mol/L。

m(NaCl)=0.1mol/L×0.1L×58.5g/mol=0.585g。

2.称量：

*检查电子分析天平是否水平，开机预热。

*在称量纸上（或小