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时光深处的微光

今天值班，此刻，窗外已是灯火阑珊，静坐在值班室里，我的心情格外的平静，如同小溪流入大海的安然，好像江河历经波涛后的释怀。喜欢这样静寂的夜晚，在如水的时光里梳理自己的心情，在短暂的停歇中积蓄前进的力量，这是岁月给予生活的救赎，年华赋予成长的快乐。

生活在继续，处处是秋风拥抱树叶的沙沙，虫儿即将冬眠的低语，落叶离别妈妈的不舍，小草披上冬装的无奈。一分，一秒，如同我的心，跳动一次就意味着岁月的朝朝暮暮又沉淀了一瞬。奔跑的时光里，我愿像梅花一样在严寒中绽放，不辜负宇宙赋予我生命的每一刻。就像此刻，与灯光为伴，与暮色相拥，享受一个人的宁静，舒展红尘俗世里的萎靡与蜷缩。

?????我常常在沉思中雀跃，庆幸自己每天与美好相拥，尽管调皮的男孩子们常常让老师的嗓子和精力处于崩溃的边缘，但他们心灵散发的幽香却也时时浸润着我的心怀，就像春天的原野里的那缕清风，拂过我的脸颊时，带来的全是清新。

下午放学，志翔手里拿着刚刚检测完视力的报告单，老师嘱咐他收好装到合适的地方，填报数据的时候用得到。娃淡淡的一笑：“老师，我已经近视了……”一丝不易察觉的遗憾划过老师的心头，我望向他，清秀的面孔如同往昔，明亮的大眼睛里却有了些许的忧伤。老师的记忆似乎从很深很深的地下汹涌而来，如同种子积攒很久的勇气，破土而出的瞬间，久违的滋味浮上心头。是的，那是成长的阵痛，是我们每个人长大的路上不可避免的伤痕，只不过我们早已经在千疮百孔的生活中丧失了感知的能力，遗忘了最初的伤疤。不同的年龄，痕迹的深浅不一样，就像那一刻，孩子心底里可能有一种浅浅的失落在悄悄蔓延：那一双明亮的眼睛，从此可能将会与眼镜形影不离。

老师试图用温和的话语淡去他小小的失意：“我怎么没有发现呀？你是从哪看出来的？”“你看，这边的加号说明已经有问题了，正常的是减号……”老师将纸条塞进他的手心，摸了摸他的小脑袋瓜，不知道该用怎样的话语告诉他：接受失去的一切，是伤痛，也是力量。慢慢长大的路上，他们每时每刻都在险流与芳香中飞速成长。念至此，如洪流般蓬勃的力量冲上了我的心头：如果他们是幼苗，我更愿意做阳光与雨露，一起对抗狂风暴雨带给他们的伤。

镜头拉回到昨晚，迷迷糊糊中醒来，暖气正足，灯光明亮，一时恍惚不知是何时，却被二号房间里莫名的安静惊扰了心湖：他在干什么？为什么一点动静也没有？娘亲呼唤二号的名字，许久，才听到一声低低的回应。母亲的直觉告诉我，他的情绪似乎有点不对。思忖间，娃拿着作业来找娘亲，一双红肿的眼睛无声地倾诉着主人的伤心。怎么了，是昨天的批评狠了吗？可他昨天的确是做错了，今天学校里发生啥事了吗？老师也没有告诉我。

????“怎么了？”

????“我想爷爷了。”

????娘心头微微颤动，爷爷离开已经三年了，今天怎么又哭了？但娘明白，亲人的离去是人生必修的功课，我无力帮他释然，也没法帮他补习，只能任时光慢慢填补伤痛，让难过悄悄沉淀心底。

打开积累本，作业是要求写一写人生某个时刻鼻子一酸的瞬间，二号写了爷爷：“我的爷爷是一位慈祥的老人，对我很好，总是笑眯眯的，可是那年他离开了……”娘的眼眶湿润了，原来强悍的外表下，一颗心儿如同棉花一样柔软，原来你以为憨厚无知的年龄里，也藏着我们不易察觉的牵挂。??

????或者，这就是生活的本质，欢喜中夹杂着泪水，绝境中升腾着希望。今夜，我将带着这份被泪水与欢笑浸润过的宁静，继续在时光中修行。愿做一束微光，不必照亮远方，只需温暖当下每一个需要陪伴的角落。因为懂得，所以慈悲；因为经历，所以从容。