高中语文选修中外传记作品选读第七课沈从文逆境也是生活的恩赐一课时教案（2025—2026学年）.docxVIP

高中语文选修中外传记作品选读第七课沈从文逆境也是生活的恩赐一课时教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析

高中语文选修中外传记作品选读是高中语文课程的重要组成部分，旨在培养学生的阅读能力和文化素养。本课选读的沈从文传记作品《逆境也是生活的恩赐》，作为第七课，其内容紧扣单元主题“逆境与成长”，与前后课程形成有机联系。通过本课的学习，学生将深入理解逆境对人生的影响，提高对传记文学的认识，同时提升自身的写作能力。

学情分析

高中生在阅读能力和思维能力方面已具备一定基础，对传记作品有一定兴趣。然而，由于生活经验有限，学生对逆境的理解可能存在片面性，难以全面把握作品内涵。此外，部分学生对传记文学的形式和技巧可能较为陌生，需要教师引导。

教学目标

1.理解沈从文在逆境中成长的过程，感悟逆境对人生的意义。

2.提升传记文学阅读能力，培养对传记作品的分析、评价和鉴赏能力。

3.增强学生的生活感悟，激发学生积极面对生活的勇气。

4.提高学生的写作能力，学会在逆境中寻找成长的机会。

二、教学目标

知识目标

理解沈从文生平事迹，概括其逆境中的成长经历。

掌握传记文学的基本特点，分析其叙事手法和艺术表现。

能力目标

能够运用批判性思维分析传记文本，提出自己的见解。

学会从传记作品中提取信息，进行有效的阅读与写作。

情感态度与价值观目标

培养学生面对逆境的积极态度，树立正确的人生观。

激发学生对文学作品的兴趣，提升审美情趣。

科学思维目标

发展学生的逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。

培养学生的跨学科思维，将传记文学与生活实际相结合。

科学评价目标

能够对传记作品进行客观评价，识别作品的优点与不足。

学会运用多种评价方法，提升自身的评价能力。

三、教学重难点

重点：掌握沈从文逆境中的成长经历，理解传记文学的特点和叙事手法。

难点：分析沈从文作品中的逆境与人生价值的关系，培养学生对传记文学作品的鉴赏能力。难点在于学生需超越文字表面，深入理解作者的情感和思想，以及传记作品背后的文化内涵。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、沈从文生平及作品相关资料，设计互动环节和评价表。学生需预习课文，准备笔记和问题。同时，布置教室环境，确保小组讨论空间充足，并准备好黑板板书框架，以便清晰展示教学流程和重点内容。

五、教学过程

1.导入

（5分钟）

教师通过展示沈从文的照片和简介，引导学生对沈从文其人其事产生初步兴趣。

提问：同学们对沈从文有怎样的了解？他有哪些作品？他的人生经历有哪些特点？

学生回答，教师总结并引入本课主题：逆境也是生活的恩赐。

2.新授

（30分钟）

2.1沈从文生平介绍

教师详细讲述沈从文的生平经历，重点介绍他在逆境中的成长和创作。

提问：沈从文在哪些逆境中成长？这些逆境对他有哪些影响？

学生回答，教师引导学生思考逆境对人生的意义。

2.2作品分析

教师展示沈从文的作品片段，如《边城》、《长河》等，分析作品中的逆境描写和人物塑造。

提问：这些作品中的人物是如何面对逆境的？作者通过哪些手法表现逆境？

学生阅读作品片段，小组讨论，分享自己的理解和发现。

2.3思想探讨

教师引导学生探讨沈从文作品中的思想内涵，如对人生的理解、对生活的态度等。

提问：沈从文的作品传达了怎样的价值观？这些价值观对我们有何启示？

学生思考并回答，教师总结并强调本课的核心思想：逆境也是生活的恩赐。

3.巩固

（10分钟）

教师设计一系列练习题，让学生运用所学知识分析其他传记作品。

练习题包括：列举传记作品中的逆境描述，分析人物在面对逆境时的心理变化，评价作品的主题思想等。

学生独立完成练习题，教师巡视指导，解答学生的疑问。

4.小结

（5分钟）

教师总结本课的主要内容，强调沈从文作品中的逆境主题。

提问：通过本课的学习，大家有哪些收获？对逆境的理解有何改变？

学生分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。

5.作业

（课后）

教师布置作业，要求学生阅读沈从文的另一部作品，并撰写读后感。

作业要求：结合作品内容和自己的生活实际，探讨逆境对人生的影响。

6.教学反思

教师在课后对教学过程进行反思，评估教学目标的达成情况，分析学生的掌握程度。

教师根据学生的反馈和表现，调整教学策略，改进教学方法，以提高教学质量。

六、作业设计

基础性作业

内容：阅读沈从文的传记作品《沈从文传》，完成以下任务：

列举沈从文生平中的重要事件，并简要描述其影响。

总结沈从文在文学创作上的主要成就和风格特点。

完成形式：书面报告，字数不少于500字。

提交时限：下节课前。

能力培养目标：巩固学生对沈从文生平和作品的了解，提高阅读理解和书面表达能力。

拓展性作