2025年大学《库尔德语》专业题库—— 思考现代社会下的库尔德语教学.docxVIP

2025年大学《库尔德语》专业题库——思考现代社会下的库尔德语教学

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考试时间：180分钟

注意事项：

1.请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

2.答案要求字迹工整，条理清晰。

3.考试过程中请保持安静，遵守考场纪律。

一、论述题（每题15分，共30分）

1.请结合库尔德社会文化背景，论述在现代社会环境下，库尔德语教学的特殊性体现在哪些方面？并分析这些特殊性给教学实践带来了哪些主要的挑战。

2.随着信息技术的飞速发展，互联网、社交媒体等已成为人们获取信息和进行交流的重要平台。请深入探讨这些现代技术手段为库尔德语教学提供了哪些机遇，同时可能引发哪些潜在的问题，并提出相应的应对策略。

二、案例分析题（20分）

假设你是一名库尔德语教师，你所在的学校开设了面向非库尔德语母语者的初级库尔德语课程。近期，你发现许多学生对库尔德语的口语表达，特别是日常会话中的某些习惯用语和语用规则掌握不佳，即使在进行了多次讲解和练习后效果仍不理想。同时，学生在课堂上显得较为被动，参与度不高。请结合第二语言习得的相关理论，分析可能导致这一教学困境的若干原因，并提出至少三种具体的教学改进措施，以提升学生的口语表达能力和课堂参与积极性。

三、教学设计题（25分）

请为库尔德语专业本科二年级学生设计一个关于“库尔德语媒体中的政治话语分析”的单元教学方案（约4-6课时）。该单元旨在帮助学生了解库尔德语媒体在报道政治事件时可能使用的不同话语策略、语言风格及其背后的社会文化含义。请详细说明该单元的教学目标、教学内容、主要教学活动、教学资源（可包括文字、音频、视频等）、以及预期的学习成果和评估方式。在设计中，请注意体现现代教学理念，并说明如何激发学生的学习兴趣和批判性思维能力。

四、概念辨析与论述题（25分）

1.请辨析“语言教学的文化融入”与“文化教学的语言融入”这两个概念的含义，并分别以库尔德语教学为例，说明在实际教学中如何有效实施这两种取向。

2.在现代社会背景下，有人主张在库尔德语教学中应更加注重培养学习者的“跨文化交际能力”，而非仅仅是“语言能力”。请阐述你对这一观点的理解，并结合具体例子说明如何在库尔德语教学中实现由“语言能力”向“跨文化交际能力”的延伸与提升。

试卷答案

一、论述题（每题15分，共30分）

1.答案：

库尔德语教学的特殊性主要体现在其使用的多方言性、复杂的社会政治环境以及身处全球化与地方化交织的背景中。库尔德语存在多种方言（如北库尔德语/Sorani、中库尔德语/Kurmanji、南库尔德语/DialectofSouthernKurdistan），缺乏统一的官方标准，这给教学内容的统一性和教材编写带来挑战。同时，库尔德地区长期面临复杂的社会政治问题，如地区分隔、政治运动、文化管制等，影响了语言资源的开发和教学的正常开展，也可能导致学习者对语言产生特定的政治或身份认同，增加教学的敏感性。在现代社会，库尔德语教学还需应对全球化带来的主流语言文化冲击，以及如何平衡语言纯洁主义与现代语言接触带来的变异问题。这些特殊性导致教学挑战包括：方言选择与统一性问题、教学资源相对匮乏且可能陈旧、如何处理语言政治与身份认同、如何在主流文化影响下保持语言活力、以及如何利用现代技术弥合地区和信息鸿沟等。

2.答案：

现代技术为库尔德语教学提供了诸多机遇。首先，互联网和在线平台极大地扩展了学习资源的可及性，学习者可以随时随地接触丰富的库尔德语语料库、词典、学习网站、在线课程等。其次，社交媒体成为传播库尔德语、激发学习兴趣、建立学习者社群的重要渠道。教师可以利用这些平台进行互动教学、组织线上讨论、分享学习资料。再者，AI技术可以辅助个性化学习，如提供智能语音识别进行口语练习反馈、利用机器翻译辅助阅读理解（并引导学生辨析译文）、开发智能写作助手等。此外，数字技术有助于记录和保存濒危的库尔德语方言及口述文化。然而，潜在问题也不容忽视。技术鸿沟可能加剧教育不平等，部分学习者或地区缺乏必要的设备或网络条件。信息过载和媒介素养不足可能导致学习者难以辨别网络信息的真伪和质量。过度依赖技术可能削弱人际互动和口语表达能力。网络空间的匿名性和文化差异也可能带来不良语言现象。应对策略包括：加强基础设施建设和数字素养教育，开发低成本、易访问的教学资源，注重线上线下混合教学，培养学生的批判性思维和媒介素养，鼓励真实的语言运用场景，确保技术服务于教学目标而非取代人际互动。

二、案例分析题（20分）

答案：

可能导致教学困境的原因分析：

1.输入不足或输入不当：教学内容可能未能充分覆盖目标口语表达的实际使用语境，或提供的语言输入（如范