《一位数除三位数》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学三年级上册.docx

《一位数除三位数》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学三年级上册

教学要素

具体内容

教学设计理念

本节课以新课标“核心素养导向”为核心理念，遵循“学生主体、教师主导、素养为重、生活联结”的原则，立足三年级学生的认知特点——以具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。教学中以“分书”“分积木”等生活化情境为载体，将抽象的除法算理转化为直观的动手操作和情境体验，让学生在“操作—感知—归纳—应用”的递进过程中理解一位数除三位数的笔算方法。

同时，注重知识的迁移与衔接，以两位数除以一位数的旧知为生长点，引导学生自主探究三位数除以一位数的计算规律，培养学生的迁移推理能力。通过分层